《汉语拼音5　g k h》教学设计

【教学目标】

１、正确认读声母 g k h。

２、在四线格中正确书写 g k h。

３、正确拼读声母 g k h 与单韵母相拼的音节。

【教学过程】

一、创设情境，引入新课

小朋友，今天是拼音国王的生日，他想邀请能干的小朋友去做客。你们准备好了吗？

拍手念儿歌星期一，天气好。

小朋友，去旅游。

去哪里？

拼音王国欢迎你。

二、教学声母 g

１、认读声母 g：

快看，拼音王国到了，鸽子姐姐真热情，它为我们准备了什么礼物？（出示挂图）

看图说话引出 g。

教学的发音，认清形，编顺口溜记记“g”的形。

三、学习字母 k h

四、学习二拼音节，设置闯智慧宫游戏

g—a—ga k—a—ka h—a—ha

ge gu ke ku he hu

五、巩固联系，设置游戏──摘智慧果

儿歌智慧树上智慧果

智慧树下你和我

智慧树前做游戏

欢乐多又多

画一棵苹果树，在苹果树卡片上写音节。