《语文园地二·展示台》教学设计及意图

【设计理念】

课堂注重以人为本，充分尊重学生的个性体验，给学生提供充分展示的平台，让学生积极主动的表达自身见解，学会倾听别人说话，让学生体验生活处处皆语文。

【课前准备】

学生课前查阅有关雷锋故事的书刊。

老师：歌曲《学习雷锋好榜样》、教室标语、雷锋画像、音字卡。

【教学设计】

一、创设情境，召开故事会

１、（学生分小组围坐）孩子们，在这个充满温馨的三月，让我们一起走进雷锋叔叔，去感受一下雷锋叔叔的热心肠吧！

２、播放《学习雷锋好榜样》，让学生在愉悦的氛围中激发表达欲望。

二、召开故事会

主持人上台宣布故事会开始。

１、出示雷锋画像，目睹画像，引起学生对雷锋叔叔的了解。

２、分小组讲述你知道的雷锋。

要求：表达要清楚、明了，并学会聆听对方，以达到知识共享的目的。

３、分小组推荐优秀的学生全班汇讲，并评出“故事大王”。

４、主持人及时总结学生的发言：孩子们，雷锋叔叔离开了我们，但他的思想光辉激励着一代又一代的新人，让我们翻开记忆的大门，去找一找身边的好雷锋吧！

三、情感思想升华，激励孩子们向雷锋学习

歌唱《接过雷锋的枪》。

教师小结：孩子们，在这个美丽的阳春三月，我们一同走进了乐于助人的雷锋叔叔，老师相信你们会像他一样，胸中有一颗火热的爱心。

下面我们将进行一项生动的查字典擂台赛。

四、查字典擂台

１、复习部首查字法和音序查字法的步骤。

２、发音字卡片，分小组评赛：

要查的字读音部首在字典的第几页歌湾湖附

五、全课总结

在这节课中，你学到了什么？