《这就是我》活动方案

【活动目标】

１、正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学们之间的相互了解。

２、用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同的目的调整说话的内容。

３、在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。

【活动重点】

用普通话清楚、流利、简明地介绍自己。

【活动前准备】

分组：学生根据自己的实际情况按照要求在三项活动中任选一项，一项为一组（每项活动小组超过１５人分为两组）。

要求：

活动一 ：自我介绍。

１、表述过程中要流畅、清晰，不能出现断续、停顿过长等情况。

２、表述要富有个性，充分展现自我风采。

３、可选用图片、照片、影像资料、个人作品展示等多种形式。

４、限时三分钟。

活动二：推荐自己（根据自己的个性、特长和爱好，竞选班干部及各门学科课代表）。

１、将自己的特长、爱好制作成Power Point演示文稿。文稿中可展示原来的我、现在的我、将来的我等几部分。

２、结合自己的特长，阐述假如我作为ＸＸＸ，将为之做些什么。

活动三：模拟面试（小记者）。

１、每人交一份简历（正式打印装订）。

２、整理发表过的文章（或你认为不错的文章）各类获奖证书，附简明材料一份。

３、如果你作为考官，你将问那几个问题，如何作答？

【活动过程】

一、创设情景

播放《我是谁》片断，失去记忆的“成龙”不知道自己是谁，痛苦地在大山呼喊。人活着，不知道自己是谁是很痛苦的。每一个人都应该清楚地明白自我，这样才能更好地超越自我。你清楚自己是谁吗？清楚自己要干什么吗？

二、分组交流

１、交流形式：活动专题小组围坐，轮流自我展示。

２、每人发言完毕，一分钟“答记者问”。

３、推举三名有特色的代表在全班交流。

三、班级交流

代表发言前需阐述“为什么被选为全班交流的代表”。

四、教师总结

通过这次综合性学习活动，学生在较短的时间内增进了了解，学生在自我介绍中充分展示了各自的风采，尤其是学生在准备过程中，尽其所能，将自己的特长、性格都无一遗漏地展示，创新方法的运用，口语表达的流畅，给老师和同学们留下了深刻的印象。

五、训练范围

１、自我介绍；

２、推荐自己；

３、模拟面试。

六、训练要求

题目自拟，写一篇６００字左右的文章。

七、课后记