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《这就是我·综合性学习》活动方案

浙江省嘉兴市海盐县武原镇中学 陆海峰

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【活动目标】

1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心,增进同学之间的相互了解。

2、用普通话口齿清楚地介绍自己,发言时态度大方。能根据不同情况随机应变。

3、在口语交际的基础上完成作文《这就是我》,并力求写出个性。

【活动准备】

分组: 四人为一小组,学生根据自己的实际情况拟好提纲,做好课件,带好物品,作好相应准备。

【活动时间】

三课时。

【活动过程】

一、自我介绍:这就是我

1、以四人学习小组为单位,逐一自我介绍。

(介绍过程中,介绍人需起立面对三位同学。)

2、请同学向全班作自我介绍。

(可带实物:小玩具、小照片、个人作品;也可用 Power—Point 课件。)

要求:表述过程中要流畅、清晰,要富有个性,充分展现自我风采。限时三分钟。

二、深入了解:答记者问

(目的是通过教师的参与,激发同学主动参与活动的意识)

1、假如你是一位小记者,现在你将去采访一位教师,你将怎样采访呢?限时3分钟。

小组讨论拟定方案,然后派代表采访。

2、全班分成12个四人学习小组,模仿“答记者问”的形式,三人问,一人答,四人轮转。

3、请两位同学到前台“答记者问”,学生简评。

(要注意文明得体的应答)

三、自我推荐

如果让我当小记者、文学社社员……进行自我推荐,竞争上岗。

1、每人拟一份发言提纲。

(要求同学根据自己个性特点、兴趣爱好、能力水平有针对性的发言。)

2、四人小组模拟竞争,然后确定一位发言人,全班交流。

四、教师总结

通过这次综合性学习活动,我们在较短的时间内增进了了解,同学们在自我介绍中充分展示了各自的风采,尤其是大家在准备过程中,尽其所能,将自己的特长、性格尽可能多地展示,多媒体的运用,口语表达的流畅,给老师和同学们留下了深刻的印象。

五、课堂作文

题目:《这就是我》

课外查找相关例文,学习写法。

要求:写出个性,富有特点。字数500字以上。

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