《走上辩论台》活动设计

【活动课】

１课时。

一、人员安排

１、评委五人：语文教师＋四名学生（两男两女）。

２、主持人一名。

３、辩手八人，分两组，各四人。为一至四辩，其中一辩为主辩。

４、计时员一名。

二、辩论前的准备

１、学生针对论题资料收集资料（只宣布三个命题，辩题最后宣布）

２、参与辩论的学生寻找辩论素材，观众学生寻找问题对辩手进行质疑。

３、计时用表一个，发出信号的口钟一个。

４、告知学生比赛的用时安排，程序。

三、座位安排

四、辩论赛评分表

评分表说明：

１、扣分栏根据失误情况扣分，每一处失误扣０．５分，每项限扣３分。

２、总分为所有栏目扣分总和。

３、评委扣分最少者获胜。

五、辩论过程

１、时间提示：

自由辩论阶段，每方使用的时间剩余３０秒时，记时员以一次短促的哨声提醒，用时满时，以哨声终止发言。其他阶段，每方队员在用时尚剩３０秒时，记时员以一次短促的哨声提醒，用时满时，以长哨声终止发言。终止哨声响时，发言辩手必须停止发言，否则作扣分处理。

２、陈词：

即兴陈词，引论据要恰当。

３、开篇立论（一辩）３分钟（３分钟＊２方=６分钟）

（正方一辩先）

４、攻辩 （二辩 三辩 ）１．５分钟（１．５分钟＊２人＊２方=６分钟）

⑴攻辩由正方一辩开始，正反双方交替进行。

⑵正反方二、三辩参加攻辩，正方二、三辩各有且必须有一次自己为攻方；辩方（限二、三辩）由攻方指定，攻辩双方必须单独完成攻辩，不能中途替换。

⑶攻辩双方必须正面回答问题，问题和回答都要简明。重复回答和回避回答都要扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不能互换，辩方不能反问，攻方也不能回答问题。

⑷辩手站立完成每一轮攻辩阶段，落座视为完成攻辩，双方在限时内任意发挥。

⑸第一轮攻辩阶段为１分３０秒，攻方每次提问不能超过１０秒，每轮必须提出３个以上的问题，辩方每次回答不能超过２０秒，用时满时，以哨声终止发言。若攻辩双方未能完成提问和回答，不做扣分处理。

５、攻辩小结（一辩）：１．５分钟（１．５分钟＊２方＝３分钟）（正方一辩先）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队做攻辩小结，限时为１分３０秒。正反双方的攻辩小结，要针对攻辩阶段的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿。

６、自由辩论：５分钟（５分钟＊２=１０分钟）

这一阶段，双方辩手轮流发言，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须接着发言；若有间隙，累计时照进行。同一方发言辩手的次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可继续发言。自由辩论提倡积极交锋，对回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

７、观众提问：每方两个问题，每个问题１５秒（１５秒＊２个＊２方=１分钟）回答问题：每个１分钟（１分钟＊２个＊２方=４分钟）

⑴先从正方开始回答，正反方交替进行。其中一个问题必须由四辩回答。

⑵双方观众（限本组）可推选两名观众向对方辩手分别提出一个问题。

⑶观众体温阶段正反方的表现记入比赛成绩。观众提出的问题先经两位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。

８、总结陈词（四辩）３分钟（３分钟＊２=６分钟）（反方先）

辩论应针对辩论赛的整体态势进行总结陈词，脱离实际，背诵预先准备稿件的，适当扣分。

【作文训练】

２课时。

作文要求：在题目的两个方面中，寻找一个侧重点，表达自己的观点。要求叙事必须逻辑清楚：

《上网利弊谈》、《事物的正确答案只有一个吗？》《关于克隆的争论》。