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《比一比》教案

新学网 > 语文 > 人教课标本一年级上册 > 比一比 > 比一比教案模板

教学目标:

1.知识和能力。认识12个生字,会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l个偏旁"少"。掌握"多——少""大-——小"两组反义词。理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。

2.过程和方法。通过图文对照认识八个词语及;理解黄牛和帽、苹果和枣的大小及一群鸭子和一只鸟、一堆杏子和一个桃的多少,在反复的朗读中激发朗读兴趣,体会语言的节奏美。

3.情感、态度和价值观。能激发学生朗读韵文的兴趣并诵读、记忆,在诵读中感受农家校园的美丽、温馨,唤起学生热爱农村的情感。

重点、难点:

理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。

教学时间:2课时

第1课时

课时目标:

1.认识12个生字。

2.会写"牛、羊、小、少"4个字。

重点、难点:识字、写字

教学过程:

一、看图识词

1.看图提问:这是什么地方? 里面有哪些动物植物?

2.词卡与实物对应。

学生将带拼音的词卡贴在相应的动物或植物旁边。

当小老师带领大家读准这些音节、词语。

3.认读带拼音的词语。

先请个别学生认读,再全班跟读,最后开火车读。

4.出示不带拼音的词卡讣学生认读。

二、学习韵文

1.自己读韵文。

2.小组合作学习

比一比,认识量词。

图上的杏子和桃子有多少?

杏子可以一堆一堆数,还可以怎样做?桃子呢?

图上其他动物或植物到底有多少?哪个小朋友能准确介绍一下?

提出疑问,开展互相解疑的活动。

3.相机引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。

三、巩固记忆生字

1.学生选择生字,用适合自己的方法记忆。

2.选择生字进行组词、说句的练习。

四、指导书写

1.出示"牛、羊",学生观察,说说要提醒小朋友注意什么。

课件演示"牛、羊"的笔画顺序。学生试写一个。

2.出示"小、少",让学生观察该字在田字格的位置,比较有什么不同。然后跟老师一起书空,认识新笔画-竖钩。

3.教师范写"小、少",学生仿写一个。

第2课时

课时目标:

1.理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。

2.积累反义词。

3.正确、流利地朗读课文。

重点:正确、流利地朗读课文。

难点:理解量词"群、颗、堆"的意思,能正确使用一些量词。

教学过程:

一、复习导入

看图说动物、植物的数量、名称。

二、正确、流利地朗读课文。

1.组内自由读

2.指名读。

3.齐读。

三、扩展延伸

1.根据学生的回答,相机引导准确使用"颗、群、堆"三个量词。

(1)数枣的时候可以一颗一颗地数,数哪些东西还可以用"颗"数?

你发现用颗数的时候,这些东西有什么相同的地方?

(2)数鸭子用"群",在哪些时候还可以用上"群"?

用"群"数,告诉我们什么?

(3)数杏子时用"堆",在哪些时候也可以一堆一堆数?

用"堆"数,你发现了什么?

如果老师把"堆"换成"群",行吗?为什么?

2.老师出示一些物品,学生说一说。

一朵花 一本书 一件衣服 一双鞋 一把扇子 一辆汽车 一块西瓜 一个杯子 一双手 一台电视机 一幅图 一座房子

一台电脑 一双筷子 -张桌子 一座桥 一列火车 一架飞机 一排椅子 一篇文章 一本书 一杯水 -枝笔 一份报纸

一扇窗户 一棵树 -把剪刀 一个书包

一条绳子 一串香蕉

3.学生选择生活中自己认识的物品进行说量词比赛。

4.创编儿歌。

5.做游戏-找朋友。

将量词卡片和物品名称卡发给学生,开始唱找朋友的歌,歌曲结束后,和自己找到的朋友站在一起,一起读出共同的名字。

四、比一比谁说得多

回家说家庭用品,和爸爸、妈妈比一比,看谁说得又多又准。

五、积累反义词

我们学国哪些反义词谁会说?

大——小 多——少 黑——白 上——下 天——地 有——无

来——去 前——后 左——右 哭——笑 南——北 东——西

高——低 高——矮 开——关

中考 高考名著

常用成语

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