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香山红叶教案

新学网 > 语文 > 人教版一年级上册语文 > 香山红叶 > 香山红叶同步课堂

教学目的:

1.认识田字格,能照田字格里的范字正确、规范书写本课的生字。

2.完成课后练习。

教学重点:

正确、规范地书写本课生字。

教学难点:

正确、规范地书写5个生字。

教学过程:

一、检查复习

1.出示不带音节的生字卡片,指名认读“一三五七九”。

2.指名朗读儿歌。

3.齐读儿歌。

二、学习写生字

1.认识田字格

(1)在黑板上画一个田字格。

(2)师讲:田字格由横中线和竖中线构成的,横竖中线的十字交叉又构成了左上格、左下格、右上格、右下格。

(3)指名认田字格

2.学写“一”字

(1)电脑屏幕出示带田格的“一”字,请同学观察“一”在田字格中的位置。

(2)教师范写,请学生观察老师书写时的运笔过程。

(3)学生在课后第三题写一写题中找到“一”字,描一个,写两个。教师巡视,个别辅导,纠正学生执笑和写姿势。

3.学写“三”字:

(1)总结“一”的学法:

①观察生字的占格位置

②观察生字的写法

③自己亲自实践

(2)按上面的学习方法自学“三”字,在写之前,让学生思考先写哪个横,让学生知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察“三”的横有什么不同,观察好了,最后让学生描一个,写两个。教师巡视,个别辅导。

4.学写“五”字。

(1)电脑出示带田格的“五”,让学生观察“五”每一笔的占格位置,请同学说一说。

(2)教师范写,强调第二笔竖写得稍斜一点。

(3)学生描一个,写一个,教师巡视,个别辅导。

(4)在实物投影上展示学生书写作业。找一些有代表性问题的,请学生看看哪写的好,哪写的不太好。如:第二笔竖要写得短一点,第三笔横折的“折”要写得短一点。

(5)评议后修改,再独立写一个。

(6)再展示学生书写,看看书写是否有进步。

5.学写“七”字。

(1)观察占格位置:点击鼠标出示“七”

(2)教师范写“七”,观察横与“五”的横有什么不同?

(3)学生描红后书写一个。教师巡视,个别辅导。

(4)展示评议。强调第2笔竖弯钩的“竖”不要写得太长。

(5)修改自己后再独立写一个。

(6)再展示。

6.学写“九”字。

(1)自己观察占格位置后描红,记住笔顺。

(2)独立写一个。

(3)展示评议。注意“横折弯钩”的“横”应从横中线上边一点起笔,向上斜一点。

(4)电脑出示“九”字,一起观察,然后教师范写“九”字,注意先写撇,教师强调“横折弯钩”起笔后先向右上方运笔,折后向下,稍左运笔,弯要有弧度,钩要小。

(5)学生独立书写第二个字。

三、巩固复习

1.完成课后练习2看图读拼音写字。

2.在生字本上写生字,每个生字写3遍。

3.朗读儿歌。

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