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语文S版二年级下:《春天在哪里》教学设计

新学网 > 语文 > 人教课标本一年级下册 > 春天在哪里 > 春天在哪里导学案

一、教学要求:

1、认读生字,会写生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受春天的美好。

二、教学重难点:

1、认读生字,会写“我会写”中的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

三、教具准备:录音带、生字卡片

四、教学时间:2课时

五、教学过程:

第一课时

一、谈话,揭示课题

1、你喜欢春天吗?一年之中有四个季节,三四五月是春天。春天已经来了。春光明媚,百花齐放,一切会变得十分美好。这节课。我们就来学习一篇关于春天的诗歌。

2、出示课题、齐读。

3、“春天在哪里”是一篇很美的课文。它要求我们多读课文,要读得熟、读得好;还要注意学习字词,学习句子。

4、“春天在哪里”是一句完整的句子,后面可加什么标点符号?

5、练读,注意语调往上扬。

6、这个句子在课文中出现四次,都表示提问,句末语调都要上扬。不过,在课题中,并没有标点,也不表示提问,就不必把语调往上扬。(再读课题)

二、范读,了解大意

1、那么,春天到底在哪里呢?一边看课文,一边听录音,把说春天在哪里的句子划出来。

听课文录音后,学生回答。板书:枝头草地竹林田野

2、看插图,理解词语“枝头草地竹林田野”

3、学说话:春天在枝头,在草地,在竹林,在田野里。

三、自读,读准字音

春天的枝头、草地、竹林、田野是怎么样的呢?让我们自己来读一读,注意读准字音, ,不加字漏字。

1、学生自读课文。思考;这首诗有几节?你是怎么看出来的?

2、指名分节朗读课文。边评议边正音。

3、针对学习中有困难的字进行指导。

(1)认读6个生字。

雾 薄 换 笋 探 蚕

(2)指导生字的书写。

洒:左边是三点水,右边是西字,第五笔是竖弯。

探:左窄右宽,左高右低。

枝:左边是木字旁,右边是支,支的第一笔横要短。

野:左边是里字旁,最后一笔是提,右边是予。

暖:左边是日,右边是爰,这个字要写得左窄右宽。

蚕:上下结构,天字的撇和捺要写得舒展。

(3)教师范写,学生观察。

(4)学生描红书写,教师巡视指导。

(5)讲评学生的书写。

四、正确、流利地朗读课文

1、指名分节读课文。

2、了解每一节大致写了什么。

3、齐读课文,要求读得正确、流利。

五、作业

书写生字。

第二课时

一、导入

春天的枝头、草地、竹林、田野是怎么样的呢?让我们继续学习课文。

二、学习第一节

1、女生读。思考:春天的枝头是怎样的?哪两行诗回答了这个问题?

出示:柳条儿跳舞,桃花儿脸

2、“柳条儿跳舞”是什么意思?动作演示柳条来回摆动,好象在跳舞。

3、朗读指导,语气中有欢快的感觉。

4、“桃花儿脸红”是什么意思?

桃花开出粉红色的花朵,像涨红了脸。

5、表情朗读。

6、柳条儿为什么会跳舞?桃花儿为什么会脸红?(春天的风微微吹动)

7、理解“微微”(动作)

8、春天的风轻轻的,暖暖的,非常柔和,像母亲的手轻轻抚摩着我们的脸。

9、小结:这节主要说了春天的风吹绿了柳树,吹红了桃花,是用一问一答两句话写的。我们也用一问一答的形式来读。

三、学习第二、三节课文。

过渡:春天在草地上和竹林里又是怎样的?让我们按“读读课文,找找句子,理解词句”意思的顺序来学习课文。

1、自读课文。思考:文中哪几行诗告诉我们春天的草地和竹林是怎样的?

男女分别读草地和竹林的内容

2、看插图,理解“草儿醒过来,换上绿的新衣”。春天来了,小草重新长出嫩叶,像刚睡过一觉刚刚醒来,换上了绿色的新衣。

3、理解“薄薄细细”雾是由小水滴组成的。这些小水滴很轻很轻,很细很细,漂浮在空中,形成了雾

4、指导朗读,注意声音稍轻。

5、指导动作演示,理解“探出头”。探还可以用哪些词代替(钻、露、长)

6、句式训练:竹笋探出头来

竹笋从哪里探出头来?(从地下)

什么时候,竹笋从哪里探出头来?(春天)

小草也是从地下长出来的,用这个句式怎么说?

用小草和竹笋合起来,一起说行吗?

读句:一阵春雨过后,小草和竹笋从地下探出头来。

7、用问答的形式朗读第二三节课文。

8、小结:让我们来做春天的使者,把春天的气息带进教室,一起有感情地朗读课文。

五、有感情地朗读课文。

二、读短文学词句

1、春天的田野又是怎样的一幅景色?让我们刚才的学习方法自己学习第四节。

2、理解麦青、菜花黄、蚕豆花儿香”

3、朗读体会。

4、配上动作,朗读全文。

5、春天里,柳条儿、桃花儿、小草儿,许许多多的景物发生了很大的变化,这自然现象同春天的自然现象有很大的关系。书上怎么写春天的自然现象?读有关的句子。

6、读句:春天的太阳那么暖,那么亮,麦苗儿青,菜花儿黄,蚕豆花儿香。

三、总结朗读全文

四、练习

五、完成课后练习2

仿照课文的写法,说说春天还在哪里?(小河里、树林中)那里怎么样?

板书:

1、春天在哪里

枝头 柳条儿跳舞,桃花儿脸红

草地 草儿醒过来,换上了新衣

竹林 竹笋探出头来

田野 麦青、菜花黄、蚕豆花儿香

中考 高考名著

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