语文S版：《寄给青蛙的信》教案

一、复习引入

上节课同学们已经学习了课文，回忆一下课文写了什么事，结果怎样呢？

二、指导朗读

1.自由选段落读，你最有把握读好哪一自然段就读哪一自然段。

2.小组读一读：互相学一学，你的伙伴读得好在哪？

3.分小组比赛读。

三、句子训练

1、说说信的格试

2、你学青蛙写几句话。

四、观察图（三）小青蛙的表情，体会他们的开心、快乐的心情。

五、指导书写

1.出示生字：

2.自主学习生字:你发现了这些生字有几种结构？哪些字你认为最难写？你是怎样记的？

3.指导学生学习左右结构的字,先让学生说说你是怎样记住的,再看看这些字在田字格中的位置,然后指导书写左右结构中难记难写的字.

4.指导学生学习3个独体字,注意看清楚笔画和在田字格中的位置.

5.学生独立书写生字,教师巡回指导.

6.组织学生交流、欣赏，看谁写得美。

小结：这节课我们再次朗读了课文，并且进行了仿造青蛙写信例子说句子，培养了说话的能力。在说话时大家都表现得很积极。

板书：

9、寄给青蛙的信

亲爱的-------：

----------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

你的好朋友-------------

------年-----月-------日