《万年牢》教案设计

教学目标：

a认识8个生字

b了解故事内容，体会做人要认真，讲究实在的道理

c学习独立阅读课文，培养学生的自学能力

教学重点：体会认真、实在的人生态度

教学准备：多媒体

教学课时：1

教学过程：

一、揭题，明确学习要求（略读课文以自学为主）

二 、1.读课文，学习生字新词（交流检查）

2.读课文（找、划课文中的3处“万年牢”，说说分别指什么？你喜欢哪一个？）

a顺推，从制作过程到如何生意到做人态度（引语：什么样的糖葫芦可以称为万年牢？是怎么做的？）

b中间挑两边，从生意经开始讲，在对比两种生意经中，让学生明白做人的态度（引：这样两种生意经孰胜孰劣呢？）

c倒推，从做人的态度讲起，这样的人生态度，指导着这样的生意经，从生意经中引入公平老实的制作糖葫芦（引：拥有这样的人生态度的人，会如何做生意，如何做糖葫芦）

3.读课文，结合生活实际，谈谈你对诚信的看法。

三、小结全文，理解课题深化课文内容，“牢”诚实，可靠，实在，这样的人生态度才是正道。