《梅香正浓》教学设计

教学目标

1、自主学习课文,了解史可法的感人事迹,理解“梅香”的具体含义 。

2、有感情地朗读课文。

3、感受民族存亡之时英雄们的崇高气概。

教学重点难点：

了解史可法的感人事迹,感受“梅香”的具体含义。

教学课时

1课时

教学过程

一、激趣导入

指名背诵《墨梅图题诗》

二、明示目标

“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”,在历史的长河上有多少民族英雄刚正不阿,凛然正气,不向世俗、权贵低头,坚持信念,至死不渝。今天,我们一起来读读《梅香正浓》,感受在民族存亡之时英烈们的崇高气概。板书课题:梅香正浓。

三、初始通读

1、小组自由读课文，正音。

2、交流生字词的学习。

3、说一说文章的主要内容，理清文章脉络。

(第1自然段)总写自己对具有民族气节的英雄们的崇敬之情。

(第2---6自然段)详写了史可法的英雄事迹。

(第7自然段)作者直抒胸臆,表达情感。

四、品味精读

1、文章主体部分,详细写了史可法的英雄事迹,共写了哪几件事？

第一件:写在民族危亡之时几次起草奏章,提出救国方略,规劝皇帝,为国家、民族的前途担忧。

第二件:写史可法在明朝大势已去之时,发誓与扬州城共存亡。

第三件:写扬州陷落,史可法宁死不降,最后“大骂气绝身亡”,表现了英雄不计生死、坚持信念的凛然正气。

2、让学生找出文中最感动的句子，有感情地读读，谈谈自己的感受。

五、实践悟读

1、你还知道哪些像史可法这样的民族英雄？

2、学习最后一段，说说你对“梅香”的理解。

“梅香”指梅花的品格及具有梅花品格的英雄身上所体现的凛然正气。