长春版一年级下：《汉字家园（一）③》教学设计

课题

汉字家园1-3

教学

目标

1.学会识别”前后左右”,学会辨别”东南西北”几个基本方向。

2.朗读背诵韵文

3.认识7个生字,会写8个生字,认识一种笔划,一个部首。

4.认识”太阳”与”东西南北”的关系。

教学

重点

认识7个生字,会写8个生字。

教学

难点

认识太阳与东西南北的关系。

教学

准备

课前准备挂图,字卡或课件。

教学

时间

2课时。

教学过程

教师活动

学生活动

一、导入

同学们都听过《西游记》的故事吧，它说的是唐僧师徒四人去西天取经的事，那西是哪个方向呢？这节课我们就来学习《东西南北》这篇课文，学完了课文，你就能够分辨方向了。

二、学习生字

从课题入手

朗读课文，学习生字“早”“阳”

教师范读。

指读第一句话，并思考:从第一句话你知道了什么？

齐读课题。

学习“东”

东:独体字，一。

组词:东方，东北，东风，东张西望

学习“西”

西:独体字，西。

组词:西瓜，东西，西方，西边，西服，西餐

注意:西的第五笔是竖弯。

学习“北”

北:左右。

组词:北方，北京，北极，北冰洋，南来北往，走南闯北

笔顺:竖，横，提，撇，竖弯钩

学生自由读。开火车读，指读，齐读。

学习生字“阳”

阳:左右，耳刀旁（新部首），4

组词:太阳，阳光，夕阳，阳关大道

字谜:清晨从东升，傍晚往西下，照亮了大地，温暖了万家。

新笔画:横折折撇。书空。

学习生字“早”

早:上下，日。

组词:早晨，早上，早晚，清早，早点，早餐，早出晚归

字谜:锄草。 十个太阳。

诗句:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

三、理解课文内容学习三个生字“后、左、右”

指读第二句话，并思考:东、西、南、北各是哪些方向？通过做动作、板书等方法来理解课文。

学习生字“后”

后:半包围，撇。

组词:后天，前后，后边，后果，后悔，后来，今后，落后，以后，后起之秀

字谜:斤字没有腿，换上一张嘴。

学习生字“左”

左:半包围，一/工，4/2。

组词:左边，左右，左手，左右开弓，左右为难

字谜:一个工人真奇怪，十字帽儿歪着戴。

学习生字“右”。

右:半包围，一/口，4/2

组词:右边，右手，左思右想，左邻右舍

字谜:石字冒头

四、复习巩固

读一类、二类生字。

读课文。尝试背诵。

p7——看准韵母，读准音。

自由读10个气球上的音节。

开火车读领读、齐读。

p7——跟我一起读，你发现了什么？

自由读这些词语。

分别指读第一、二、三组词语，说说你发现了什么？

齐读这三组词语，说说你发现了什么？（每一组的第一个字和第三个字都是反义词）

你能说出像这样的词语吗？（天南地北、天长地久、天翻地覆、天昏地暗、天罗地网、南来北往、大街小巷、大同小异……）

p7

理解题意:写出自己的前、后、左、右各是谁。

说一说。

写一写。

p7——填一填。

（1）这个小朋友和课文中的小朋友所面向的方向一致吗？

（2）理解题意:如果你的前方是南，那你的左边、右边、后边各是什么方向？

（3）参照课文的插图来填写:小女孩的后面是北，左面是东，右面是西。

指导书写一类生字。

注意“东”字的写法。

注意“西”字的第五笔是竖弯。

注意“北”字的笔顺。

注意“后”字的第一笔是撇。

注意“左”字的下半部分是工，不是土，要与“在”字区分

作业

书写一类生字。

板书设 计

东西南北

南

太阳 东 西

北

教学反馈