语文S版：《世界多美呀》教案

一、欣赏朗读，巩固识字。

1、复习旧课：躲在蛋壳的小鸡原以为世界是什么样的？钻出蛋壳后，小鸡才发现了什么？它的心情怎样的？

2、指名发言，评议。

3、学生有感情地朗读课文。

4、教师引言：小鸡眼里的世界这么美丽，其实还有更美的，他还没发现。小朋友们，赶快把你们收集到是美丽世界的图片展示出来，让小鸡好好欣赏。

5、学生出示图片，欣赏交流，感受世界的美好、神奇。

6、教师消极：欣赏完这美丽的世界让我们来识记文中的生字。

7、开火车抽读本可课生字，并练习扩词。

二、练习巩固，积累词汇

1、从课文中画出表示色的词语，读一读。

2、想想，还有那些东西也是这些色的？

3、学生自由发言，评议。

4、引导学生选其中的一个词语练习说话。

5、读一读文后“词语花蓝”中的四个词语。

三、认识偏旁，书写生字。

1、出示田字格中的7个生字。

2、指名认读并纩词。

3、弄清各个生字的结构及笔画笔顺。

（1）、独体字：乎用

（2）、左右结构：鸡站地

（3）上下结构：空高

4、学生逐字书空，教师强调关键笔画：

乎：第一笔为短平，第四笔要写长。

5、逐字指名说说各笔画在田字格中的具体位置。

6、教师逐字范写，学生防写。

小结：这节课，我们不仅欣赏了美丽的世界，还学会了书写文中的七个汉字，真是收获不少，希望大家以后能继续努力，用心地写字，用心地去发现世界。

板书设计：

5、世界多美呀

天空（湛蓝）

世界多美呀树木（绿色）

小河（碧清）

后记：

1：通过课文的学习，学生能够图文结合，联系生活，启发想象，去理解文本及识记生字积累词汇，但今后还应注意铺导学生的书写。

2：通过运用不同的阅读方式，培养学生自主、合作、探索的学习方式。正确、流利地朗读课文。培养学生对活动的爱好和兴趣。

3：这节课我们通过运用不同的阅读方式，培养学生自主、合作、探索的学习方式并且通过学习理解了毽子是怎样变乖的。