《香山红叶》教案

第二课时

教学目的：

1．认识田字格，能照田字格里的范字正确、规范书写本课的生字。

2．完成课后练习。

教学重点：

正确、规范地书写本课生字。

教学难点：

正确、规范地书写5个生字。

教学过程：

一、检查复习

1．出示不带音节的生字卡片，指名认读“一三五七九”。

2．指名朗读儿歌。

3．齐读儿歌。

二、学习写生字

1．认识田字格

（1）在黑板上画一个田字格。

（2）师讲：田字格由横中线和竖中线构成的，横竖中线的十字交叉又构成了左上格、左下格、右上格、右下格。

（3）指名认田字格

2．学写“一”字

（1）电脑屏幕出示带田格的“一”字，请同学观察“一”在田字格中的位置。

（2）教师范写，请学生观察老师书写时的运笔过程。

（3）学生在课后第三题写一写题中找到“一”字，描一个，写两个。教师巡视，个别辅导，纠正学生执笑和写姿势。

3．学写“三”字：

（1）总结“一”的学法：

①观察生字的占格位置

②观察生字的写法

③自己亲自实践

（2）按上面的学习方法自学“三”字，在写之前，让学生思考先写哪个横，让学生知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察“三”的横有什么不同，观察好了，最后让学生描一个，写两个。教师巡视，个别辅导。

4．学写“五”字。

（1）电脑出示带田格的“五”，让学生观察“五”每一笔的占格位置，请同学说一说。

（2）教师范写，强调第二笔竖写得稍斜一点。

（3）学生描一个，写一个，教师巡视，个别辅导。

（4）在实物投影上展示学生书写作业。找一些有代表性问题的，请学生看看哪写的好，哪写的不太好。如：第二笔竖要写得短一点，第三笔横折的“折”要写得短一点。

（5）评议后修改，再独立写一个。

（6）再展示学生书写，看看书写是否有进步。

5．学写“七”字。

（1）观察占格位置：点击鼠标出示“七”

（2）教师范写“七”，观察横与“五”的横有什么不同？

（3）学生描红后书写一个。教师巡视，个别辅导。

（4）展示评议。强调第2笔竖弯钩的“竖”不要写得太长。

（5）修改自己后再独立写一个。

（6）再展示。

6．学写“九”字。

（1）自己观察占格位置后描红，记住笔顺。

（2）独立写一个。

（3）展示评议。注意“横折弯钩”的“横”应从横中线上边一点起笔，向上斜一点。

（4）电脑出示“九”字，一起观察，然后教师范写“九”字，注意先写撇，教师强调“横折弯钩”起笔后先向右上方运笔，折后向下，稍左运笔，弯要有弧度，钩要小。

（5）学生独立书写第二个字。

三、巩固复习

1．完成课后练习2看图读拼音写字。

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一三五七九

2．在生字本上写生字，每个生字写3遍。

3．朗读儿歌。

附：板书

一三五七九