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《语文百花园五》教学设计

新学网 > 语文 > 语文S版二年级下册语文 > 语文S版二年级下册 语文百花园五 > 语文S版二年级下册 语文百花园五教案

一、教学目标

1.会正确区别和使用学过的汉字,了解相反意思的词语。

2.培养阅读的兴趣,养成收集资料的习惯。

3.学习怎样向别人道歉,培养学生做人的品质。

二、教学时间

三课时

三、教学流程

第一课时

本课学习内容:语海畅游、读一读和我的采集本。

一、激趣引入

二、到语海中畅游

1.玩玩说说

(1)出示第一题中的字,学生自由认读。

(2)看看汉字的读音和结构,你发现了什么?

(3)把这些汉字进行分类。

(4)小组交流是怎样分类的。

2.连一连

(1)读一读,把词语读准确。

(2)说一说:每组左右两边的词语有什么共同点?

(3)用笔把左边表示动作的词和右边表示名称的词连起来。

3.读句子,看看你能发现什么

(1)自由朗读短文。

(2)小组互读,注意互相帮助纠正读音,提出意见。

(3)一边读,一边想象短文描写的画面。

4.我的采集本

(1)出示采集本的内容,向同学说说。

(2)谁能补充几个?

(3)把你知道的故事或古诗采摘到采集本上。

第二课时

本课学习内容:说话写话

一、谈话引入,揭示课题

二、了解内容,说说图意

1.读读要求,然后认真观察图画,看看图上画的是谁和2。

2.小组合作,互相交流自己看图的收获。

3.学生提问题。

4.小组合作解决。

5.教师点评。

三、独立写话,互相交流

1.引导学生把刚才说的写下来。

2.小组合作交流,互相提出意见。

3.欣赏优秀习作。

第三课时

本课学习内容:能说会道(口语交际)

一、情景引入

1.表演:小明画画的时候,不小心把颜料弄到小芳的衣服上。

2.如果你是小明,你会怎样做?

3.揭示课题:道歉

二、明确要求

1.态度大方,语言诚恳。

2.认真观察,把情节生动地说出来,再演一演。

三、情境交际

1.认真看看画面和对话,想想这个故事上怎样发生的,后来他们又是怎样做的?

2.指导学生把两幅画看仔细,把内容说具体,说生动。

3.分工合作,演一演。

4.小组互相说一说,评一评。

5.自荐面向全班表演,其它同学注意把情节看清楚,记住情节,然后有条理说出来。

6.评出最佳表演者和最佳口才者。

四、教师总结

教学反思:

中考 高考名著

常用成语

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