《第一朵杏花》教学设计

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第一单元作业设计：

《培养良好的学习习惯（八）》

1．按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。

2．给新课本包上封面。

3．做书签。

1、《走，我们去植树》

1．组词区别形近字。

照( ）符( ）版( ）乖( )

煦( ）附( ）板( ）乘( )

2．选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。

3．背诵课文

2、《第一朵杏花》

1．写出下面词语的近义词

明媚( ）立即( ）郑重( ）精确( ）也许( )

估计( ）推断( ）代替( ）掌握( ）天真( )

顷刻间( ）( ）忽然( ）( )

2．轻声读一读，帮它加个提示语：

窗外一个小孩急切地叫道：“竺爷爷！竺爷爷！”

竺爷爷（奇怪）地问：“什么事情呀？”

小孩子（高兴）地说：“竺爷爷，杏花开啦！”

竺爷爷（激动）地问：“什么时候？”

小孩子（自豪）地说：“刚才。”

竺爷爷（半信半疑）地问：“是第一朵吗？”

小孩子（肯定）地说：“是。”

3．阅读：好汉靠自立

小强最（佩服、服贴）古代的英雄好汉。走在马路上，他会（甩动、晃动）着书包和同学闹着玩，心里自称是岳飞大战金兀（wù）术，回到家，他又用木棍捅弟弟，说是杨七郎枪挑小梁王。总之，他做梦都想成为天下第一好汉。//

可是，有一次好妈妈出差，大家突然发现他的书包里（塞、装）着四五块脏手帕，问他怎么回事，小强说：“等妈妈回来给我洗。”新书发下来，大家都自己包书皮。小强不会包，只好（求、请）女同学。同学们批评他自己不动手是伸手派他还大言不惭地说大丈夫不拘小节

要说这些是小毛病，那还有严重的呢。一次，小强考武术班没被录取。他竟（请求、要求）爸爸去找武术教练说情，因为武术教练和爸爸是老同学。你看，自己没本事，靠人“开后门”，这算什么好汉？//

一切靠别人（照顾、照看），就像笼子里的鸟一样，这样不算好汉。滴自己的汗，动自己的手，自己的事自己干，这大概是成为好汉的首要条件吧。

（1）给文章第2小节空白处点上标点。

（2）为短文选择合适的字词（把不合适的划去）。

（3）用“——”划出一个比喻句。

（4）“不拘小节”“拘”用音序查字法先查（），再查（），用部首查字法先查（），再查（）画，“拘”在字典中的意思有：①逮捕或扣押；②限制；③拘束，不变通。在这里应选第（）种解释。“节”在字典中的解释有：①节日；②节省；③小事情；④礼节。在这里应选第（）种解释。“不拘小节”的意思是：_______________________________________。

（5）文中已用“//”分好段，请用概括的语言写出第二大段的主要内容。

_____________________________________________________

（6）课文第3小节，讲“小强”靠“开后门”，去考武术班。联系课文，说说“开后门”是什么意思？__________________________________________________ ____________

3、《燕子》

1．在（）里填上合适的量词。

一（）羽毛一（）翅膀一（）鸣叫一（）尾巴

一（）春雨一（）细线一（）歌曲一（）柳树

2．按课文内容填空。

（1）《燕子》是我国著名作家（）先生写的一篇优美散文。课文以清新明快的笔调描写出燕子（）、赶春、（）、（）的情景，突出了燕子的（活泼机灵）。（动静结合），（有声有色），字里行间流露着作者对（春天）和（小燕子）的喜爱之情。

（2）二三月间，微风轻轻地（），毛毛细雨从天上（）下来。千万条柔柳（）鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）聚拢来，形成了（）。这段中写了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等景物。从中你体会到这是（）的春天。

4、《古诗两首》

1．修改病句：