《钓鱼》练习设计

钓鱼

班级 姓名

一、选字组词。

姿（式 势）

（钓 钩）鱼

争（辩 辨）

（印 映）象

（竞 竟）然

（剧 据）烈

二、写近义词。

抵制——（ ）

抉择——（ ）

争辩——（ ）

急切——（ ）

乞求——（ ）

启示——（ ）

三、请你联系上下文展开想象，“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。

1.“爸爸！为什么？”我急切地问道。

2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。

四、读下面的句子，然后用加粗的词语造句。

尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。

五、读了这篇课文后你有什么感想？请你把想说的话写下来。