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《油菜花开了》说话训练

新学网 > 语文 > 浙教版一年级下册语文 > 油菜花开了 > 油菜花开了拓展训练

教学目标:

1、使学生懂得油菜只有油菜花才能结籽榨油,进而懂得要爱护庄稼,爱护花草树木的道理。

2、能听懂老师讲的一段话,并看图说说这一段话。

教学过程:

一、启发谈话,用“春”字组词、说话。

我们刚学了儿歌《春风吹》,“春”可以组成很多词,现在就练习用“春”组词,看谁说的有多又好。再说一句有关春天的话。

二、揭示课题。

春天很美,也是一年中最宝贵的季节,我们学过“春风吹”这篇课文,还到田野上观察了庄稼的花与果树的花,这节课就来说说油菜花(板书课题:油菜花开了)。

三、练说。

1、你们知道我们平时用的菜油是从哪里来的吗?(出示油菜花的实物或图片。)就是这个油菜花结成菜籽,从菜籽中榨出来的。现在你能说说这油菜花是什么时候开的?花什么颜色,叶子什么颜色?

(油菜化石春天开的,花金黄色,叶子绿绿的。)

2、看书上的插图,四人小组讨论:图上画着谁?他们在干什么?

(图上画着两个人,一个是姐姐,一个是弟弟。弟弟要摘油菜花,姐姐叫弟弟不要摘。)

3、看图听录音。

春天到了,地里的油菜花开了,绿绿的叶子,金黄色的花,可好看了。弟弟要摘油菜花,姐姐连忙摇摇手说:“不要摘!不要摘!摘了油菜花就结不成油菜籽了。我们炒菜用的菜油,就是用油菜籽榨出来的!”

(1)春天到油菜花怎么样?(地里的油菜花开了,绿绿的叶子,金黄色的花,可好看了。)

(2)弟弟要干什么?

(3)姐姐怎样做,怎样说?(姐姐连忙……是用油菜籽榨出来的!)

4、第2次听录音。边听边思考:油菜花为什么不能摘?要求用姐姐说的圆滑来回答。

(“摘了油菜花……就是用油菜籽榨出来的。”)

5、第3次听录音。

根据刚才的几个问题,把这段话来起来说一遍。

6、油菜花开的时候,我们看到还有哪些庄稼花和果树的花也开了?

如:我看到梨花开了。

我看到蚕豆花开了。

7、说说这些花各有什么用处。

8、我们应该怎样爱护它们?

9、假如有人要摘花,我们该怎样劝告他们呢?(可仿照录音的一段话,根据各种花的用处讲。注意句与句之间的衔接。)

四、总结。

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