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《中华少年》练习设计 《中华少年》同步练习题

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温故知新

1、给下列加点字选择正确的读音,用“____”标出。

刚劲(jìn jìnɡ)哈达(hā hǎ)纤夫(qiān qiàn)

露出(lù lòu)滋养(zī cī)雏鹰(chú zhòu)

2、填字组词

( )学语 ( )学步 ( )圆月 ( )昆仑

翱翔的( )纯洁的( )璀璨的( )崭新的( )

3、读下面的诗句,体会诗句表达的感情

☆东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田。

这两句的意思是____________。朗诵时应充满________之情。

☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

这两句写出了____________。朗诵时语调要____________。

☆要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连。

这四个排比句表达出了______________,朗诵时语调要________。

含英咀华

祖国是什么?

有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。

白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。

太阳回答:是迎风招展的五星红旗!

松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!

稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。

晓风回答:是边防战士挺拔的身影。

浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。

星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!

青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。

大海回答:是吹拂大地温暖的春风!

孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:

“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”

白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,

显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。

1、本文综合运用了那些修辞手法?

2、结合上下文,分析下列各句加点字能否去掉,并简要说明理由。

1)孩子仰起花一般好看的笑脸。

2)从四面八方衔来了答案。

3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?

4、联系实际,谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。

5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。

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