《笋芽儿》练习设计

一、我会思考。

读了这篇形象生动的童话，我最佩服的是笋芽儿（ ）。

二、我能辨别。

找出下列生字的表声音部分和表意义部分，并按要求归类。

笋 揉 娇 哎 叽 哩 烘 滋 润 株 裹 煦

上部表义下部表声的有：

上部表声下部表义的有：

中间表声上下部表义的有：

左边表义右边表声的有：

三、我能选择合适的词。

强壮的（ ）优美的（ ）细细的（ ）和煦的（ ）

娇嫩的（ ）美好的（ ）粗重的（ ）沉睡的（ ）

四、挑战我的想象力。

竹子长大了，会有什么经历？请续写一个片段。

四、语文营养菜。

猜字谜。

手把山扳倒（ ）姑娘出嫁（ ）走上面（ ）独生女（ ）

讲话技术（ ）半册多一点（ ）凿去上面（ ）

三口不念品（ ）