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打碗碗花练习题

新学网 > 语文 > 浙教版三年级下册语文 > 打碗碗花 > 打碗碗花练习题

【应知应会】

1.理解课文内容,学习作者不迷信传说,敢于试验探索的精神。

2.通过读懂每段话,理解内容,受到启发。

【重点难点例析】

理解“我”怎样通过试验发现摘了打碗碗花不会打破碗的,并从中受到启发。

例如,第六自然段讲了试验的经过和结果,共五句话。第一句讲“我”摘了一朵打碗碗花藏在衣兜里。第二句讲吃饭的时候心里很紧张,担心手中的碗会骤然破裂。第三句讲一顿饭吃完,碗安然无恙,“我”如释重负。“我”做试验时,对摘了打碗碗花会打破碗的说法将信将疑,担心碗可能会突然破裂,心情是紧张的;经过试验,消除了疑虑,明白了事情真相,觉得轻松愉快,所以说“如释重负”。第四句讲发现外婆关于打碗碗花的话不可信;第五句讲可以坚信不疑地说:“打碗碗花——不打碗!”这个结论是通过亲自试验得到的,所以可以坚信不疑地说。

【课课练】

a 组

一、读读写写。

附近—— 灿烂—— 怪模怪样——

急忙—— 竞赛—— 将信将疑——

坚信不疑—— 郑重其事——

如释重负—— 安然无恙——

二、给加粗字选择正确读音。

三、区别组词。

四、根据意思写出本课词语。

1.有点相信,又有点怀疑。( )

2.没有受到损伤或没有发生意外,一切安好。( )

3.就像放下重担子一样。形容心情紧张后的轻松愉快。( )

4.严肃认真地对待这件事。形容对事情的态度严肃认真。

五、阅读课文,回答问题。

“打碗碗花”是什么样的?

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b 组

一、查字典,填表。

二、给本课的加粗字选择正确读音。

三、选字填空。

四、给下面一段文字加标点。

但是我始终不明白 人们为什么要把这样一个丑恶的名字加给它呢 要知道 它原是一种可爱的美丽的花啊

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