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《小珊迪》练习设计 《小珊迪》课课练

【应知应会】

1.学习小珊迪诚实、善良的品质。

2.练习给课文分段。

3.学习本课8个生字,理解词语。

【重点难点例析】

学习小珊迪的美好品质。练习给课文分段。例析:

第二段是重点写小珊迪诚实、善良的美好品质。小珊迪换好零钱往回跑,被马车撞倒了,轧断了双腿。他的帽子找不到了,火柴也丢了。七个便士也不知道哪去了。伤势很重,说不定会死的。然而在这种情况下,小珊迪首先想到是让弟弟替他把应找回的四便士交给买主。小珊迪的家一贫如洗,生活十分贫苦,他是多么需要钱啊,可是他却那么诚实,不该属于自己的哪怕一个便士也不要。即使生命垂危,仍要把该找还给买主的钱送去,这是个多么诚实、多么可爱的孩子啊!

“我就要死了。可怜的小利比,我的好弟弟!我死了你怎么办呢?谁来照顾你呢?”小珊迪在他生命垂危、万般疼痛之际,他最牵挂的是弟弟而不是自己。从中看出小珊迪是多么善良啊!

【课课练】

a组

一、读准拼音,写出汉字组成词语。

jiū chán qǐ shì zhì

( )( )求 ( )者 品( )

bǎo jī gù lǚ guǎn

( )受( )寒 照( )( )

二、区别形近字,分别组成词语。

三、先读句子,然后讲解加粗的词。

1.我想可能上当了,但是看那孩子的面孔,看那使人信任的神情,我又断定他不是那种人。

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2.“请您现在就买吧!先生,我饿极了!”男孩乞求道。

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3.饱受饥寒的小珊迪的美好品质,将永远打动着人们的心。

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四、根据下面的提示,请把课文分成三段,并写出每段段意。

第一段:白天发生的事。

段意:____________________________________________

第二段:晚上发生的事。

段意:____________________________________________

第三段:对小珊迪的同情和赞扬。

段意:____________________________________________

b组

一、写出下列词语的近义词。

断定( )信任( )可怜( )

消失( )照顾( )乞求( )

二、为下面句子加上恰当的关连词语。

1.小珊迪( )被轧断了两条腿急需用钱,( )还是坚持把欠先生的钱让弟弟送了去。

2.黄继光( )不用自己的胸膛堵住敌人的枪口,我军在黎明前( )难以夺下敌人的597.9高地。

3.( )骆驼是沙漠里重要的交通工具,( )人们把它叫做沙漠里的船。

三、给下面的句子加上词语,让句子表达的意思更具体。

1.他身上只穿一件( )的单衣,( )的小脸冻得发青。

2.( )的珊迪躺在一张( )上。

3.( )的小珊迪的( )的品质,将永远打动着人们的心。

四、把下面次序错乱的句子,整理成一段通顺的话,并在括号内标明序号。

( )由于他肯下苦功,进步很快,二十五岁时,华罗庚成了世界著名的数学家。

( )从十五岁起,华罗庚开始写数学论文。

( )华罗庚教授是一位自学成功的著名数学家。

( )二十岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年。病好后,一条腿残废了,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。

( )他十四岁开始自学数学,每天坚持十小时,从不间断。

( )在清华大学,他看到更多的数学家,并开始学外文。

( )一九三一年,二十二岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。

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