《唐雎不辱使命》学案

【教学目标】

１、掌握基础知识

２、能根据题意运用知识

【重难点】

牢固掌握基础知识，理解课文内容。

一、给下面加粗的字注音。

１、①唐雎 jū②聂政niè③韩傀guī

２、①免冠徒跣xiǎn②以头抢地qiāng③彗星袭月huì

④休祲降于天jìn⑤天下缟素gǎo⑥寡人谕矣yù

二、解释下列句中加粗的词的意义。

①以大易小，甚善；虽然，受地于先王很虽然这样

②唐雎不辱使命辱没、辜负

③而君逆寡人者，轻寡人与违抗 轻视

④长跪而谢之道歉

⑤安陵君不听寡人，何也听从

⑥岂直五百里哉难道只是

⑦大王尝闻布衣之怒乎曾经

⑧否，非若是也章像这样，如此

三、指出句中的通假字，并解释。

１、秦王不说通“悦”高兴

２、故人不错意也错同“措”，放在

３、仓鹰击于殿上仓同“苍”，青色

四、填空。

《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策》，它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的。辱的意思是：辱没，辜负。

五、文段阅读。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

１、解释加粗的词：

故不错意也置意措意

轻寡人与轻视、小看

虽千里不敢易，岂直五百里哉即使难道只是

请广于君扩充

２、选择译文正确的一项：

①以君为长者，故不错意也。 （Ｂ）

Ａ、以为安陵君是年长者，所以不放在心里。

Ｂ、把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。

Ｃ、认为安陵君是年长者，所以不注意他。

Ｄ、拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。

②今吾以十倍之地，请广于君。 （Ｂ）

Ａ、现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。

Ｂ、现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。

Ｃ、现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。

Ｄ、现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。

３、下列句子里加粗的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。

①安陵君不听寡人，何也？“呢”，疑问语气

②而君逆寡人者，轻寡人与？“吗”，质问语气

③岂直五百里哉？“呢”，反问语气

４、段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”。

５、段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：安陵君不听寡人言，何也?轻寡人与？

６、唐雎维护领土立场坚定其“不易地”的理由是：安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也。

７、概括这段文字的大意：唐雎坚定而严正地回答秦王的责问。