义务教育课程标准实验教科书　七年级上册　《第六单元》测试卷

知识积累与运用

（１～５题，２０分）

１、写出下面词语中加粗字的正确读音（４分）

⑴汩汩流淌：⑵咩咩地叫：⑶较量：⑷红润：

２、下面的句子中各有一个错别字，请找出来（在下面画上横线），依次工整地写在题后的横线上。（４分）

⑴任何不称职的或者愚蠢得不可救要的人，都看不见这衣服。

⑵她觉得在这天地之间，应该填一点什么东西进去。

⑶那一夜莹火虫陪伴他们玩了很久很久。

⑷这个故事适用于那些爱幕虚荣而不被人重视的人。

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３、填空（２分）

安徒生是______（国名）著名的童话作家；《天上的街市》的作者是我国著名的文学家、史学家____________。

４、改写画线的句子，使全句连贯。（２分）

脚下是深绿的草地，瓦蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪旁有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！

画线的句子应改为___________________________________________

５、发挥你的想像和联想，在下面这段文字的空缺处填写恰当的语句。（８分）

爱心是⑴，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是⑵，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是⑶，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是⑷，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

⑴_________________________⑵___________________________

⑶_________________________⑷___________________________

阅读理解与鉴赏

（６～１５题，５０分）

一、阅读下面的文言文，完成６～９题（２０分）

鲁人锯竿

鲁^⑴有执竿入城门者，初^⑵竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出^⑶。俄^⑷有老父^⑸至，曰：“吾非圣人，但^⑹见事多矣，何不以锯中截^⑺而入。”遂依而截之。

（《太平广记》）

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【注释】

⑴〔鲁〕鲁国。

⑵〔初〕开始。

⑶〔计无所出〕一点办法也想不出。

⑷〔俄〕一会儿，不久。

⑸〔老父（fǔ）〕老人。

⑹〔但〕只，仅。

⑺〔中截〕从中间断开。

６、“鲁人”的愚蠢表现在哪里？（３分）

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７、“老父”是一个怎样的人？（３分）

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８、写出这则寓言的寓意（从两方面说）（４分）

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９、结合注释将全文译成现代汉语。（１０分）

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二、阅读下面的文章，完成１０～１５题（３０分）

小羊的名片

紫纯

小羊那天的确去了小溪边，也的确遇到了狼。狼正饿得慌，于是想吃这只羊。不过这狼的智商不高，因此就显得比较仁慈，不像其他狼那样干脆利落，总觉得吃小羊之前要制造一些借口。

“你是个坏东西，”他指着小羊说，“你弄脏了我要喝的水。”

小羊眼珠一转，指出狼的第一个逻辑错误：“亲爱的狼先生，我怎么会弄脏你喝的水呢？您在上游，我在下游呀！”

狼没有回过神来，但觉得自己肯定错了。因为他在狼群里头总是认错。于是，他开始制造第二个借口：“反正你是坏东西，你去年在背后骂我。”

小羊以胜利者的姿态哈哈地笑了几声，指出狼的第二个逻辑错误：“亲爱的狼先生，去年我还没出生呢！所以去年我不会在背后骂您。”

再蠢的狼这时也有些恼羞成怒，加之肌肠辘辘，就露出了凶相，准备弱肉强食。

小羊看出了端倪，跳上一块长着青苔的岩石，摆了一个讲演的姿势，对狼说：“亲爱的狼先生，您要吃我，我是没意见的，只怕我的叔公不同意呀！”

“你叔公是谁？”

“白额狼王呀！”

狼没料到小家伙居然会提到自己的老板，心里有些发怵（chù，害怕），眼里的凶光也收敛了许多。小羊的叔公只可能是老羊，这是简单的道理，但这只狼逻辑混乱，全不推理，听不出其中的破绽。

小羊不失时机地摸出一片腌过的法国梧桐叶，递给狼──原来是白额狼的名片，上面密密麻麻地印着３５行字，尽是各种动物协会的名誉理事头衔，关键的一点是：住宅电话是手写的，这说明了小羊的确与自己的老板有非同寻常的关系。其实这些名片是羊们统一腌制的，带在身上以防不测，小羊是第一次使用，不想就唬住了这头弱智狼。

“狼先生，”小羊得意地说，“前天我还在叔公那里参加过鸡尾酒会，怎么没有见到您呀！你大概还没有解决‘中级猛狼’的职称问题吧？”

狼神情嗒然（tàrán，形容懊丧的神情），继而伤心不已：职称问题没有解决，就因为自己没有学历，又无一技之长，生性又有些懒惰，一周前已被老板安排下岗，在树林里饿着肚子逡巡（qūnxún，有所顾虑而徘徊不前或不敢前进）了几日，哪里还知道举行过什么鸡尾酒会。

这时，小羊来了句洋文：“Can I hilp you？”

狼听不懂，但看懂小羊殷切的神情，他心里一暖，脱口而出：“羊大哥，别别别！您千万别客气，我是看着个大，其实年龄小着呢！羊大哥，您看，我俩是朋友，对不对？我呢，前几天和您叔公发生了一点不愉快，被他老人家挂了起来。羊大哥能不能帮我美言几句呢？求求您了！”组织这几句话，蠢狼绞尽了脑汁，因此头有些发昏。

“没问题，没问题，谁叫我们是朋友呢？这样吧，我给你写个条子，你拿去见我叔公，什么事都没有了。”小羊一边说，一边又摸出一张空白的腌梧桐叶，在上面沙沙地写了几行字：

亲爱的叔公：

请一定解决这位狼先生的工作问题。

您亲爱的：咩咩

狼欢天喜地地接过这张字条，乐颠颠地跑了。小羊一阵发虚后，撒开四蹄，去找自己善良的种群。

１０、你能读准下面词语中加粗字的读音吗？（３分）

⑴破绽：⑵绞尽脑汁：⑶青苔：

１１、从文中摘录两个成语并分别用其写一句话。（４分）

⑴_____________：

⑵_____________：

１２、本文与我们以前了解到的《狼和小羊》的寓言有什么不同？（３分）

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１３、文中是如何表现“狼”的“智商不高”的？（６分）

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１４、在文中作者发挥了奇特的想像，说说故事“奇”在哪里？表达效果如何？（８分）

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１５、概括这篇现代寓言表现的主题。（６分）

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写作实践与创新

（１６题，３０分）

１６、读了《小羊的名片》后，发挥你的想像和联想，再创编一个“狼和小羊”的故事。

要求：

⑴自拟题目；

⑵写３００字左右。

【参考答案】

知识积累与运用

１、⑴gǔ；⑵miē；⑶jiào；⑷rùn。

２、要—药；填—添；莹—萤；幕—慕。

３、丹麦、郭沫若。

４、头上是瓦蓝的天空。

５、⑴一片冬日的阳光；

⑵沙漠中的一泓清泉；

⑶一首飘荡在夜空里的歌谣；

⑷一场洒落在久旱的土地上的甘霖。（意思对即可）

阅读理解与鉴赏

一、阅读下面的文言文，完成６～９题

６、做事死板、偏执，不会动脑筋想办法。

７、自作聪明而其实更愚蠢的人。

８、这则寓言讽刺了那些遇事不会动脑筋，只是盲目听从别人的人，也讽刺了那些自作聪明而好心做坏事的人。

９、参考译文：鲁国有一个拿着长竹竿想进城的人，开始的时候，竖着拿竹竿不能进去，又横着拿着也不能进去，他一点办法也想不出来。一会儿，有个老头来到这里，对他说：“我并不是什么圣人，只不过我见过的事多罢了，你为什么不用锯把竹竿从中间截断再入城呢。”鲁人就依照老头的话把竹竿截断了。

二、阅读下面的文章，完成１０～１５题

１０、⑴zhàn；⑵zhī；⑶tāi。

１１、成语：弱肉强食、欢天喜地。（造句略）

１２、《狼和小羊》这则寓言的结局是狼凶残地吃掉了小羊。而本文的结局是小羊骗过了愚蠢的狼，以智慧保全了生命。

１３、⑴“狼”忘记了自己的本性，要做坏事时还想到要找借口；

⑵“狼”轻易地相信了“小羊”编造的谎话。

１４、想像奇特体现在：

⑴精心安排了一个“弱智”的“狼”，文中令人发笑的情节，均源于“狼”的“智商不高”；

⑵巧妙地运用了当今流传的时髦词语，如职称、下岗、名片、智商、老板等。效果：由于作者构思独特新颖，充满强烈的时代气息，使人读来兴趣盎然。

１５、面对强大的敌人既不能畏惧，又要讲究斗争策略。

写作实践与创新

１６、略。