《伤仲永》习题精选

一、基础知识题

１、解释下列句子中画线的词。

⑴未尝识书具

尝：__________________________

⑵其诗以养父母、收族为意

族：__________________________

⑶其文理皆有可观者

文理：________________________

⑷从先人还家

先人：________________________

２、给下列句子中画线的字注音。

⑴日扳（）仲永环谒（）于邑人

⑵不能称（）前时之闻

⑶泯（）然众人矣

３、指出下列句子中的“其”所指代的内容。

⑴即书诗四句，并自为其名

其：________________________

⑵其诗以养父母、收族为意

其：________________________

⑶其文理皆有可观者

其：________________________

⑷稍稍宾客其父

其：________________________

⑸父利其然也

其：________________________

４、按原文填空。

⑴幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能

大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这

个意思的句子是“________________________”。

⑵仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“________________________”。

这个事例告诉我们________________________。（这一空用自己的话作答）

二、阅读测试题

阅读下面文字，回答后面问题。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？

１、解释下列字词。

⑴邑人：__________________________

⑵利其然：________________________

⑶扳：____________________________

⑷环谒：__________________________

２、解释下列字词并给画线字注音：

⑴称（）________________________

⑵泯然（）______________________

３、下列句子翻译正确的一句是（）。

稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

Ａ、悄悄地把他的父亲当做宾客，或者用钱物求他作诗。

Ｂ、悄悄地请他的父亲去做客，有的人就用钱物求他作诗。

Ｃ、渐渐地请他的父亲去做客，或者用钱物求他作诗。

Ｄ、渐渐地请他的父亲去做客，有的人还用钱物请他作诗。

４、下列译文的意思正确的一句是（）。

Ａ、余闻之也久：我听说这件事也很久了。

Ｂ、从先人还家：从父亲那里回家。

Ｃ、还自扬州：还自己到了扬州。

Ｄ、泯然众人矣：他的才华已经消失，成为一个普通人了。

５、文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？

______________________________________________________________

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６、仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。

______________________________________________________________

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７、仲永的父亲“不使学”的原因是________________________,其具体做法是

________________________。

８、方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是_____________。

９、从最后一段的议论看，作者通过方仲永５岁到２０岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？

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【参考答案】

一、基础知识题

１、⑴曾经

⑵和同一族的人搞好关系

⑶文采和道理

⑷指王安石死去的父亲

２、⑴pān yè

⑵chèn

⑶mǐn

２、⑴自己的

⑵他的

⑶他的

⑷他的

⑸这种

４、⑴指物作诗立就，其文理皆有可观者 令作诗，不能称前时之闻 泯然众人矣

⑵父利其然也……不使学 即使天赋再好，也离不开后天的培养和学习

二、阅读测试题

１、⑴同乡的人

⑵就是“以其然为利”，把这种情况看做有利可图

⑶同“攀”，牵、拉

⑷四处拜访

２、⑴chèn相当

⑵mǐn消失的样子

３、Ｄ

４、Ｄ

５、“世隶耕”说明方仲永既非书香门第，又非官宦世家，显出其绝无诗礼的熏陶。

６、三次叙写仲永才智超常、聪明过人。一是“未尝识书具”却“忽啼求之’；二是“即书诗四句，并自为其名”；三是“指物作诗立就”。

７、父利其然也日扳仲永环谒于邑人

８、不使学

９、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。