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《沁园春·雪》习题精选

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一、基础巩固

1、给加粗的字注音:

园春()莽()红装素()腰()

()稍()成吉思()今()

2、填空:

本文作者为,其中《沁园春》是,《雪》是

3、给加粗的字选择正确的解释:

余莽莽()

A、只有我

B、只剩

C、只有

⑵惟余莽莽()

A、景色迷茫

B、草木茂盛

C、无边无际

失滔滔()

A、立刻

B、停顿

C、安顿

晴日()

A、必须

B、须要

C、等到

⑸引无数英雄竞腰()

A、弯腰

B、折服

C、鞠躬倾倒,这里是称颂、赞颂

⑹稍逊风骚()

A、文学才华

B、妇女举止轻佻

C、指“国风”《离骚》

二、能力演练

阅读诗歌并回答问题:

沁园春·雪

毛泽东

北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

4、本文使用了哪些修辞方法?请举例。

5、本词上阕的主要表达方式是,写出了祖国江山的美丽;下阕的主要表达方式是,写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。

6、词中哪几句是作者想像的景色?这样写的作用是什么?

7、词中点明主题的句子是哪几句?写出来并说说含义。

8、你还知道哪些咏雪的诗歌?请举两三例。

三、拓展延伸

阅读诗文并回答问题:

独立寒秋,湘江北去,橘予洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。

9、请将本词与《沁园春雪》比较,说明他们在结构上有什么相似点。

10、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么?

11、“看”字统领了哪几句?描绘了一幅什么样的图画?

12、“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里?说明理由。

13、本词上下阕最后一句各使用了什么样的修辞方法?有何作用?

【参考答案】

一、基础巩固

1、qìnmǎnɡɡuǒzhéshūxùnhánzhāo

2、毛泽东词牌名题目

3、⑴B点拨:根据语境,“余”在词中应理解为“剩下,剩余”。

⑵C

⑶A

⑷C

⑸C

⑹A点拨:“风骚”的本义是国风、《离骚》,本文章中特指文学才华。

4、互文:千里冰封,万里雪飘。对偶:长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。比喻:山舞银蛇,原驰蜡象。拟人:欲与天公试比高。

5、描写议论

6、“须晴日,看红装素裹,分外妖娆。”这三句,借助想像把人引领到一个辉煌的境界,现出一派新气象。用“分外妖娆”来结束上半阕,赞美的激情溢于言表,使人油然而生一种热爱祖国的情感。

7、“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”作者将几千年封建历史及帝王一笔带过,转而歌颂“今朝”风流人物。他们不仅超越了历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造出更伟大的业绩。这三句主要是作者自指,表达了诗人坚定的自信和伟大的抱负。

8、(唐)柳宗元《江雪》(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》

9、结构框架相同,字数相同,上阕13句,下阕12句。

10、寒秋橘子洲头“我”看湘江北去。

11、从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽,“万类霜天竞自由”的秋景图。

12、“击”写出了雄鹰展翅奋发,搏击长空的强劲有力;“翔”写出了鱼儿在清澈的水中,自由轻快,像在空中飞翔一样的特点。

13、上阕:设问,引出下文,自问自答。下阕:反问,答案包含在问话中并回应前文。

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