《桂花雨》练习设计之一

一、比一比，再组词。

茁（）　捧（）吩（　）栋（）

拙（）　棒（）纷（　）拣（）

二、给下列句中带点的词换个意思相近的词。

1、桂花树上长满了茂密的叶子。（　）

2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（　）

3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（　）

三、课文填空。

1、“桂花开得（　）时，不说（　），至少前后左右十几家邻居，没有不（　）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（）。

2、父亲闻着（）和（　）的混香，诗兴大发：“（　），（）。（），（）。”

3、桂花摇落以后，全家动员，（）小枝小叶，（　）在簟子上，（）好几个天太阳。桂花晒干了，（）铁罐子里，（）茶叶中泡茶，（　）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都　（　）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（　）。”

四、拓展练习

1、填写读书名言。

1）“书犹（）也，（）读之可以（）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（　）。

2）“我扑在书上，就像（）的人扑在（）上。”高尔基把书比作（），说明读书可以使我们（）。

2、填写歇后语。

茶壶里煮饺子－－（　）。

八仙过海－－（）

刘姥姥进大观园－－（　）

（　）（自己写一歇后语。）

3、练习三成语歌

江山如画的江南，是人间天堂。傍晚泛舟西湖，明月清风，桂子飘香。极目远眺，湖光山色，水光接天，真是相得益彰。江南还是个鱼米之乡。