《初三语文中考名著阅读试题汇编》

A.第一句互文见义,"烟"和"月"既"笼寒水"又"笼沙",两个"笼"字连用,将四种景物融为一体,贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。

B.从第二句中"夜"字可知时间,"泊"字告知诗人是乘船而来停在此处,"秦淮""近酒家"五字晓知秦淮河畔为灯红酒绿之地。

C.第三句批评歌女纵情声色,醉生梦死,沉溺于歌舞升平,不知国之将亡而唱亡国之音,诗人耳闻目睹,心中激起无限的忧愤。

D.第四句里一个"犹"字意味极其深长,令人生发历史的联想,表现出诗人对国家命运的关切和忧虑,也蕴含着对世道的愤慨。

( )

4.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

――李商隐《夜雨寄北》

A.第一句之中两个"期"字,先停顿后转折,一问一答,一扬一抑,思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。

B.一个"涨"字,富于动态形象,既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又表现出诗人愁思的绵绵深重。

C.后两句超越时空,把当前的时间推移到未来,以未来想象中的欢聚许诺友人,不仅是暂且宽慰自己,也是安慰友人。

D.诗中"期"字和"巴山夜雨"重复出现,令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已,如此表达思"君"的深情,觉得有点累赘。

( )

5.神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。

--曹操《龟虽寿》

A.以神龟和腾蛇为喻,极言人的生命有限,言外之意是要求自己利用这短暂的生命建功立业,不要虚度一生。

B.以"老骥"自况,转消极为积极,正是诗人主动进取、老当益壮,虽届暮年而雄心勃勃的自我形象的艺术写照。

C.作者认为"天命"只是客观的作用,人可以发挥主观能动性昂扬进取,这是十分可贵、可取的积极而又乐观的人生态度。

D.末二句与诗的内容无关,与其画蛇添足,不如一笔删除。

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6.读《题破山寺后禅院》(常建),指出理解不当的一项(     )

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。

A.这首诗描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的精致,流露出颇为浓厚的禅隐倾向。

B."曲径通幽处"引发人丰富的联想与思绪,暗示的意义多于实写的意义,成为"诗眼"。

C."曲径通幽处"的"曲径"改为"竹径"更好,落实而明确,免得非非之想。

D.一个"悦"字,也表现了作者从大自然万物和谐的景象中感受到的欢愉。

7.无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

――李煜《相见欢》

A."无言"而又"独上",使人看到一个孑然一身、"斯人独憔悴"的孤影,为整首词所写之景、所抒之情染上一层凄凉黯淡的底色。

 

B.仰望夜晚的天空一弯残月,使人愁上添愁;俯视秋天的地面无边寂寞,使人愁而更愁;二、三句摹画其人所见楼外之景,不言愁而愁自见。

C.下片前三句暗用"丝"作喻体,以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪,形容愁思之纷繁和难解,比单纯谐音取义更胜一筹。

D.最后一句是不借助比喻的白描,可惜没有说清离愁到底是什么滋味,因为难以言说,最终只有自己内心知晓了。

( )

8.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来!

――朱熹《观书有感》

A.这是一首借景抒情的名诗,以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。

B.这首诗所表达的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作为大学问家的作者的切身的读书感受。

C.后两句借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知;又喻不断学习新知识,才能达到新境界。

D.后两句也常用来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源;现在已凝缩为常用成语"源头活水",用以比喻事物发展的源泉和动力。

( )

9.茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

――辛弃疾《清平乐o村居》

A.头两句写景,茅草、小溪、青草,本来是农村司空见惯的东西,但将它们组合成一个画面,却显得格外清新优美。

B.后六句写人,通过翁媪打趣闲谈、大儿锄草、中儿编织鸡笼、小儿卧剥莲蓬这样简单的情节安排,就描画出一幅富于田园特色的生活景象。

C.作品不事雕琢而纯用白描的表现手法,只摄取了一个很平常的生活画面,却写得生趣盎然。

D.作品写白发翁媪,先见其人;写大、中、小三儿,后闻其声。如实描摹,简洁自然,写出一家两老三少的活动。

10.读《白雪歌送武判官归京》(岑参),找出分析有误的一项()

 

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。

A.前10句写漫天大雪中边地的壮丽景象,紧扣诗题中"白雪歌"三字,为送别作铺垫,展示了一幅广阔的飞雪图,以透露诗人的豪放感情。

B."千树万树梨花开"这个新奇的联想既表现了诗人的开阔胸襟,又写出了边地特有的奇异风光。

C."胡琴琵琶与羌笛"都是边地之声,其中也寄寓了诗人陶醉于宴会中的边地音乐艺术表演的赞叹和感慨,表现出乐观的情绪。

 

D.后8句写送别的情形,扣"送武判官归京"六个字,一边叙事,一边抒情;别时所见不止是景语,也是情语;末句一个"空"字最为传神,诗人的种种情态俱在其中。

11.读《天净沙o秋思》(马致远),说出理解欠妥的一项( )

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

A.前3句全由名词性短语构成,一共列出九种事物,堆砌的意象太多,让人主次莫辨。

B.前3句的句法尤为别致,使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画,十分耐人寻味。

C.诗中的主人公是一个流落异乡的游子,他独自牵着一匹因长途跋涉而累瘦了的马,步履艰难地行走在西风劲吹的古道上。

D.这首诗寓情于景,具体而生动地表现了一个长期流落异乡的人的悲哀。

 

 

 

中考名著阅读试题汇编

答案

1、钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美祥子质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神 (答案 应该能够正确理解作品内容和人物形象。一句1分。共2分)

2、鲁智深李逵

3、⑴西门庆 十字坡 孙二娘 施恩 快活林(孟州道) 行者(4分) ⑵略。(2分)

4、(1)鲁智深 (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可) (2)(去)西天取经 (答“取经”也可)(3)笛福 (每小题1分)

5、读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,分献给了世人。(这是一道开放性试题。名著名称正确1分,内容准确1分,语言通顺1分。)

6、我方认为,唐僧的仁爱之心是虚伪的,在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不手软;他一意孤行,在西天取经的路上,人妖不辨,经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(3分,答案不惟一,反驳有针对性,扣住“固执己见”、“人妖不辨”,言之有理即可)

7、正方:我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战头,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴

憨厚的人。(2分,理由要符合人物特点,表意清楚即可。)

8、《西游记》 孙悟空三打白骨精。

9、①莎士比亚;夏洛克;②水浒(水浒传), 鲁智深(2分。每小题1分,有错别字则该小题不得分)

10、林冲鲁达(智深)(每空1分)

11、不设统一答案。(作品内容,1分;自身的阅读体会、阅读收获,2分。如果没有扣住“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的任何一点分析,不给分。共3分)

12、略

13、感受:略。[提示]重点写读后的体会、感想、启示等。情节示例:①在一个寒冷的冬夜,祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。(《骆驼祥子》)②格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港,帮助利立浦特国打败了敌人。(《格列佛游记》)评分标准:(3)4分,每项2分。感受要有正确健康的情感、态度、价值观,表达准确,言之有理。情节须有人物、事件等要素,语言简练、通顺。

14、[答案示例]主要人物:刘备;情节介绍:刘被屯兵新野,听说诸葛亮有经天纬地之才,求贤若渴,遂携关张二人三次拜访,终于感动诸葛亮为其出山效力。 评分标准:能正确写出所选作品中的一个主要人物的姓名或称谓,得1分;介绍情节需包含人物、事件等要素,叙述相对完整,语句通顺,得2分;情节叙述不完整,得1分。

15、⑴《藤野先生》;《阿长与〈山海经〉》、《猫•狗•鼠》、《范爱农》、《琐记》、《父亲的病》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》( 以上8篇写出一篇篇名即可)(2分,每空1分)(2)要有情节、形象,以及所具有的人的情感,如:石猴为众猴觅得水帘洞,被众猴拥戴为“千岁大王”,可以看出众猴的讲信义。(3分,只写出情节和形象得1分)

16、《骆驼祥子》 诸葛亮

17、此题为开放题,答案不惟一。(每个故事1分) 示例:①武松景阳冈打虎 ②鲁提辖拳打镇关西 ③林教头风雪山神庙 ④智取生辰纲。

18、略(3分,其中“所选栏目”一栏不计分,“主要人物”“相关情节”“人物评价”每栏各1分,“人物评价”一栏可以就相关情节评价,也可就整部书评价,言之成理即可。)

19、①林冲 ②猪八戒 ③诸葛亮

20、保尔·柯察金;《钢铁是怎样炼成的》

21、例:诸葛亮和周瑜两位军事天才团结协作,以区区数万人在赤壁击败号称拥有八十万大军的曹操,奠定了三国鼎立的局面。

22、鲁智深(或鲁达)(0.5分);花和尚(0.5分);《鲁提辖拳打镇关西》(1分0);张飞(或张翼德)(1分)

23、《三国演义》罗贯中略(2分。第一问1分,第二、三问各0.5分)

24、示例:读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。 (这是一道开放性试题。名著名称正确1分,内容准确1分,语言通顺1分)

25、略

26、⑴xiá;诧(注音1分,写字1分,共2分) ⑵艰难度过或忍受,耐苦支持;(“艰难”1分,“度过”或“支持”1分,共2分)⑶ 示例:保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业,双目失明却决不碌碌无为,在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》,他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。(人物性格概括1分,结合相应的名著情节1分,正确使用成语1分,语言表述1分,共4分)

27、王熙凤林黛玉

28、沙悟净(沙僧或沙和尚)贾宝玉

29、关羽(答关云长、关公、关帝亦可);只要是有关关羽的故事即可,如走麦城、水淹七军、温酒斩华雄、桃园三结义等

30、《聊斋志异》《三国演义》

31、C

32、赤壁之战 失街亭

33、《水浒》 假货

34、吴用 智取生辰纲

35、绳技或在绳子上跳舞的技术 慧骃国

诗词赏析试卷

参考答案: 一 1、C 2、B 二⑴满、压⑵不好,“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状,而“留连”不仅写出蝴蝶留恋花间的情景,还流露出诗人对花的喜爱之情,做到情景交融三⑴儒家经典(1分)(2)大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。(2分)(3)舍生取义的高尚情操。(2分) 四、B五、C六、C七、C八、A九、A十、D十一、C十二、C

参考答案: 1.D 2.C 3C 4.D 5.D6.C7.D8.A 9.D10.C11.A

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