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《识字1》教学设计

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【课文标题】

识字1。

【教学目的】

1、熟读生字词并正确拼写。

2、正确、流利地朗读课文。

【教学重点】

熟读生字词并正确拼写。

【教学难点】

熟读生字词并正确拼写。

【教学方法】

情境教学及媒体资源播放。

【教学用具】

生字卡片、PPT、视频、动画。

【教学时间】

2课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课

师:一年有几个季节?你最喜欢哪个季节?哪位小朋友喜欢秋天?秋天是什么样的?谁来和大家说说?

二、利用生字卡重点学习生字

层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮

1、播放动画,正确掌握以上生字的拼音、字形、笔画、结构,适用讲解生字的字义,并利用生字来组词。

2、重点讲解难写的字、易错的字、相似的字,如:

“宜”与“实”,上边都有一个宝盖儿,区别在于“宜”的下边是个“且”,“实”的下边是个“头”。又如:“尽”和“层”都是“尸”字头,区别在于“尽”的下边是一捺和两点,而“层”的下边是“云”。

3、利用生字卡片抽读和听写。

三、结合图片学习生字词

1、熟读以下生字词并正确书写:

景色宜人、层林尽染、叠翠流金、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登、春华秋实

2、将刚才所学的生字词填入以上词语中。

第二课时

一、朗读课文

1、教师范读并启发学生理解秋天的特征。

2、播放秋天的图片,让学生用刚学习的词语来描绘各张图片,启发学生用别的词语来描绘。

二、小结

这次课我们学习了描写秋天景象的一些词语。请同学们想想除了这些词,还有哪些词描写秋天?

一年有四个季节。除了秋天,还有春天、夏天、冬天。课后,请大家收集描写这三个季节的词语。

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