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北师大版语文二年级下册全册教案

张名彩

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第八单元:体育世界

教学目标:

1、认识本课17个生字,会写10个汉字。能用自已喜欢的方法独立识字。

2、正确读词,理解词语。

3、通过本课的学习,培养学生坚强的意志,遵守规则的品质,激发创新精神,培养爱国之情。

过程与方法:通过拼读学会本课的生字,了解各种体育运动。感受体育运动的威力

教学重点:

1、学会本课生字新词,进一步锻炼自己独立识字的能力

2、丰富学生的体育知识,丰富语言的积累,培养坚强的意志品质等

教学难点:

1、学会本课生字新词,进一步锻炼自己独立识字的能力

2、丰富学生的体育知识,丰富语言的积累,培养坚强的意志品质

教学过程:

一、 导入

引导学生观察画面:看看图中的小朋友在做什么?用“有的……有的……有的”这个句式说一说。

二、 新课

(一) 自学

自读。提示:遇到不认识的字怎么办?

(圈起来;问别人;联系上下文猜一猜;借助拼音读)

(二) 交流

读课后“说一说”,同桌互查。交流收集的关于奥运方面的资料信息。

(三)诵读

诵读短文,感悟积累

读懂读通,巩固生字新词,有感情地朗读,积累背诵

(四)探索

创设情境,拓展思路

1、启发谈话

2、自由结合,创意合作。

3、活动汇报,师生评价

三、听故事、谈感受:

1、听老师讲《零的达破》的故事。2让学生讲讲自己听到了什么?有什么感受?引导学生体会作为中国人民的自豪之情。

2、介绍体育名星。

四、“做光荣榜”

师:刚才老师介绍了很多体育名星,老师有个办法,把他们贴到光荣榜上,让更多人了解他们,好不好!

1、独立做“光荣榜”。

2、小组合作做“光荣榜”。收集同类资料的同学自行分组合作完成。

本课作业

1、抄写本课的生字。

2、写几则有关体育的名言。

语文天地

教材分析:

本单元的语文天地包括做光荣榜、制定锻炼计划、阅读等练习。

做光荣榜这一练习不但可以使学生更热爱体育运动,关注奥林匹克运动,而且可以培养热爱祖国的情感。

制定一个锻炼计划,通过丁丁的计划展示,让学生了解如何制定个人锻炼计划,并进行制定。

读一读包括读写运动歌谣和阅读短文《奥林匹克旗帜》。

自检,逐步培养经常回头看的自省习惯。

教学建议:

做光荣榜,可以先让学生认识一下插图中的运动员,讲一讲他们取得的成绩。学生找不到运动员的照片,可以自己画,告诉学生你认为他应该是什么样的,就画什么样的。教学时应引导学生关注运动员成绩和荣耀的同时,更深入的了解他们成功背后的故事。

制定一个锻炼计划,这项活动包括如下几个方面的练习:⒈知道什么是个人计划,个人计划包括什么内容;⒉制定个人锻炼计划,通过本单元的学习,使自己体育活动经常化;⒊练习使用“羽毛球、跑步、游泳”等词语;⒋口语交际:邀请小伙伴一起锻炼。教学时,应该在课堂上安排写计划的时间。

读一读,可以和编写体育运动歌谣相结合。可先让学生自己朗读课本上选编的两篇歌谣,发动学生把流传在他们中间的歌谣搜集起来,大家评议评议,然后共同修改,可以参照下面的几幅照片,让学生选一幅照片看图写话。 

自读《奥林匹克旗帜》,这段文字用书面语写成,生字新词较多,学生可以来练习独立识字。“象征”一词很关键却很难理解,可以通过反复使用让学生体会它的意思,不要急于下定义,让学生马上掌握,教师可问学生五环中每种颜色象征着什么?

自检,这次要求有所提高,一是检查的范围宽了,二是要求把自检的结果分项各写一句话,某一项满意或比较满意,就为一颗红星填色。这项活动要在课堂上完成。

中考 高考名著

常用成语

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