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湘教版五年级上:《短文两篇》教学设计

新学网 > 语文 > 湘教版五年级上册语文 > 湘教版五年级上册 短文两篇 > 湘教版五年级上册 短文两篇教案

短文两篇

一课时

教学目标

1.认读5个生字,辨析多音字“解”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文;理解课文内容。

3.了解“爱”的真谛,培养健康高尚的审美情趣。

教学重难点

1.认读生字,理解课文内容。

2.懂得人与人之间应该互相帮助,体验人间至爱亲情。

教学准备

 

教学过程

第一课时

一、导入课文。

1.出示课题。

2.解释课题。

3.学生质疑,激发阅读的兴趣。

二、初读课文,整体感知

1.学习生字词。

2.初步感知课文内容。

3.检查自学情况。

三、精读课文,理解感悟。

1.自读课文,画出使自己深受感动的句段。

2.自读感悟,感知人物形象,理解课文内容。

3.想象文章描写的情景,体会当时的情境。

4.表情朗读。

5.交流讨论。

(1)深受感动的句段

“天上没有月亮……”

“黄河边涛声隆隆……气势夺人”

“暗淡的星光下……几乎昏了过去”

(2)感知人物形象。

石根冒着生命危险救助病人,把自己的安危置之度外。大夫以救死扶伤为己任,是一位有医德的医生。

四、拓展延伸

1.读课文结尾,你有何想法?

2.生活中,你还知道哪些类似的人或事?你有何启迪?

板书设计:

深夜摆渡

摆渡

石根 帮助 大夫

救人

作业布置:

完成《小状元》本课作业

第二课时

教学过程:

一、导入新课

1.教师简介“9.11”事件导入新课。

2.出示课题。

3.学生读课题,想象情景。

二、初读课文,整体感知

(1)学生自读课文,学习生字新词。

(2)学生自读自悟,了解课文的主要内容。

(3)交流汇报。

三 、精读课文,理解感悟

1.学习课文第1、2自然段。

思考:是谁遇难?遭遇了什么灾难?猜测 第三个电话将会打给谁?

交流汇报

2.学习课文第3、4自然段。

思考:爱德华的电话打给谁?

讨论

3.学习课文第5-7自然段

思考:第三个电话是打给谁的?说了什么?

这个电话的内容出乎很多人意料,你从中体会到什么呢?

四、拓展延伸

1.展示自己搜集到得至爱真情故事。

2.写读后体会

板书设计

遇难者的第三个电话

妈妈,我爱你

真爱无价

作业布置

完成《小专家》

中考 高考名著

常用成语

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