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《地下森林断想》同步练习

新学网 > 语文 > 人教课标本九年级下册 > 地下森林断想 > 《地下森林断想》同步练习

一、基础知识训练

1、下列词语书写或注音有误的一项是()

A、瘠(jī)薄窥测山崩地裂万物顶盛B、孱(chán)弱慷慨恰如其分隐姓埋名C、沉湎(miǎn)钦佩浩瀚无垠袅袅烟云D、愤懑(mèn)嫌弃肃然起敬万籁俱寂

2、关于下列句子的修辞方法判断有误的一项是()

A、风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙。(比喻)

B、尽管阳光一千次对它背过脸去,它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶,把伟岸的成材无私奉献给人们。(拟人)

C、阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道?阳光是公平的吗?峡谷莫非不明白?(反问)

D、火山制造了峡谷、深渊,却没有留下生命,山是光秃秃的,谷是光秃秃的,太阳依然高悬。(排比)

3、下列对课文写作方法理解有误的一项是()

A、“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。”这句子读起来很有节奏感,很有韵律感,感情也很强。

B、“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”,“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”。这些叠字用得都非常精致、工整、流畅,使文章倍有感染力。

C、“它把岩石熔化成沙砾,把峻岭劈成深渊”“烧焦的石头取代了绿色的森林,黑色的岩浆覆盖了娇艳的野花”这是两组对称句,它们具有形式上的齐匀性和朗读上的旋律性,起到深化思想意蕴,强化感情表达的效果。

D、文章多处用“你”来称呼地下森林,表达的感情虽强烈,但夸张过度,效果适得其反。

二、阅读下列语段,回答文后问题

我为寻你爬上了高高的岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁,我明白那是你含泪的微笑。

秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃,把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫,打扮得五彩缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们,好像它从来就是这么慷慨。

风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗?它们如今都到哪儿去了呢……

干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声,似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢,这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去,下到深深的谷底去。

那儿的树木虽然远不如山上的小草高,但它却可以自豪地宣布:我是森林!

啊,我听见了,听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声:我是森林!

大自然每一次剧烈的运动,总要破坏和毁灭一些什么,但也总有一些顽强的生命,不会屈服,绝不屈服啊!地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。

我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹!

4、怎样理解第一段中“含泪的微笑”的含义?

5、前五个自然段中主要运用了什么表达方式?这样写有什么作用?

6、第四段话蕴含了一个什么哲理?

7、语段末句表达了作者什么样的思想感情?

8、文章最后有这样一句话:“地下森林,我们古老的地球生命中新崛起的骄子,谢谢你的启迪。”你能用一句名言警句来谈谈你的启迪吗?你能用一个事例来验证这一道理吗?

三、探究拓展训练

灵魂在高处

那时,我正读高三。

元旦期间,我写的散文《留住春天》得了赤峰地区重点中学“迎新春征文比赛”一等奖,我成了校内的“新闻人物”。我的奖品──以《留住春天》为书名的《优秀征文作品集》也成了班内同学追逐的焦点。面对众多崇拜的目光和赞誉之言,我飘飘然了。

又是晚自习。我依然陶醉着,幻想我已成为真正的作家。忽然,一个声音低低地传过来:“下自习,你能等会儿走吗?”

我吃惊地转过头,发现是坐在身后的女生欣,她开学时才从外地转来,极少和别人说话。

“什么事,你只管说好了。”我大声说。

同学们不知发生了什么事,都把目光投过来。欣的脸红极了:“没,没事儿。”

“没事,让我等你干啥?”我摆出个高傲的样子,不再看她。

欣更慌了,在同学们的哄笑声中,捂脸跑出了教室,后来,听人说,那晚欣在宿舍里捂着被子哭了好久。

第二天,欣和一个女生换了位子,离我很远。从此,她更少与人说话了。

高考结束那天,同学们聚在一起相互话别,我突然想起了欣。却见她静静坐在一角,正往一本书上写着什么。

她也看到了我的注视,站起来慢慢地走到我跟前,冲我一笑,“要各奔东西了,送本书给你,做个留念吧!”

我无声地接过,低头一看,是本散文集,作者竟是欣!我有点惊讶地翻开,发现里面夹着一张纸,纸已磨破了边,字迹也很陈旧,上面写着:“你一定误解我了,昨晚冒失地让你等我,是因为你的散文《留住春天》我看了三遍,文笔确实不错,但又总感到缺少点什么,一时难以归结出来,便想和你当面谈谈。还有,我看你这几天始终没安心学习,想给你提个醒儿,高考快到了,得抓紧时间呀!”

散文集的扉页上,是几行新写上去的题辞:“群自多感悟,灵魂在高处。瑞明同学存正。”

我读了一遍,又读了一遍。霎时,我眼前似看到欣那颗纯洁而诚挚的心,和那时候她噙着泪水的眼睛。

“请……原谅我……”我抬起头对欣说。可是这时才发现,欣已经走开了。

欣走了。两个月后她走进了一所大学的校门。我却落榜参了军,彼此再也没见过面。但她的那本散文集,却留在了我的身边。

每当我捧起它,细细地阅读时,我总会读到我自己的这一个故事,总会觉得头顶的白云里,有一双眼睛从高处看着我。

9、文中划横线句子属人物描写方法中的哪种描写?从这里可以看出欣怎样的性格特点?

10、文中加粗的句子这细节描写有什么作用?

11、同学欣的题辞“君自多感悟,灵魂在高处”的含义是什么?她题这个辞的本义是什么?

12、文章的高潮处应在哪里?请从文中找出这个情节。

13、从文章的结尾我们可以看出作者对欣有怎样的感情?

【参考答案】

1、A

2、D

3、D

4、含泪是因为地下森林的一生所遭受的坎坷不平,微笑则是为自己终于可以自豪地宣布:我是森林!而且有这么多的热情的朋友、亲爱的伙伴。

5、记叙与抒情相结合的表达方式,文段描写了地下森林形成的历史,满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力,表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情,以强烈的感情打动读者。

6、告诉我们要有乐观的态度、豪迈的心情和坚强的意志,去战胜困难,这样终会成功。

7、为地下森林自豪,表达了自己对地下森林的景仰之情,和对地下森林的美好祝愿。

8、①不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。例:钱学森是参加“两弹一星”的设计者之一,在设计之中,他们遇到重重困难,但他们没有失去信心,而是坚持不懈,正是因为他们有坚强意志,“两弹一星”才能实验成功。

②无论遇到任何险境都不能放弃努力,胜利往往出现于坚持之中。只要鼓起勇气,鼓足力量,尽力拼搏,又有什么艰难险阻不能战胜呢?德国诗人海涅生前最后八年是躺在“被褥的坟墓”中度过的,他手足不能动弹,眼睛半瞎,但他却写下了大量誉满人间的优秀诗篇。

③坚强者能在命运风暴中奋斗。张海迪,她胸部以下全部瘫痪,然而她凭着自己坚强的毅力,向命运挑战。被誉为“中国的保尔”。

9、动作描写,腼腆、纯洁、诚挚

10、暗示欣其实有许多次想要告诉“我”这些话,但一直没找到合适的机会,这样写更能表现出欣的真诚而纯洁的心灵。

11、你对世事人生的感悟比我多,思想修养比我高;互相勉励多多感悟世事人生,提高思想修养。

12、我读了一遍,又读了一遍。霎时,我眼前似看到欣那颗纯洁而诚挚的心,和那时候她噙着泪水的眼睛。“请……原谅我……”我抬起头对欣说,可是这时才发现,欣已经走开了。

13、因误解而愧疚以及对欣的深深仰慕。

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