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《追寻人类起源》活动目标

人民教育出版社课程教材研究所

1、了解自古以来关于人类起源问题的认识发展过程,懂得认识的过程是一个不断探索的过程;

2、了解我国考古工作者的杰出贡献和旧中国曾经蒙受的文化掠夺;

3、了解古人丰富的想像力和古代神话永恒的魅力;

4、培养关注科学动态的兴趣;

5、继续学习利用图书馆和网络搜集资料的方法、引用资料的方法,以及注明资料出处的格式;

6、在搜集资料的过程中培养浏览和筛选信息的能力;

7、学习用不同的口气讲述不同的内容,讲述生动有趣的故事,要绘声绘色,引人入胜,讲述科学知识,要讲究语言的科学性和条理性;

8、培养想像能力,学习想像作文;

9、培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

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