学然后知不足,教然后知困
| 拼音 | xué rán hòu zhī bù zú,jiāo rán hòu zhī kùn | 
| 释义 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。  | 
| 出处 | 《礼记·学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。” | 
| 示例 | |
| 年代 | 古代 | 
| 用法 | |
| 结构 | 复句式 | 
| 词性 | 中性 | 
| 近义词 | |
| 反义词 | |
| 灯谜 | |
| 歇后语 | |
| 英文 | 
第一个字是学的成语23条
| 学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 | 
| 学如不及,犹恐失之 | 学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 | 
| 学如登山 | 学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。 | 
| 学步邯郸 | 学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。 | 
| 学而不厌 | 厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。 | 
第二个字是然的成语172条
| 涣然冰释 | 涣然:流散的样子;释:消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。 | 
| 悄然无声 | 悄然:寂静无声的样子。静悄悄的,听不到一点声音。 | 
| 潸然泪下 | 潸然:流泪的样子。形容眼泪流下来。 | 
| 学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 | 
| 褎然举首 | 褎然:出众的样子;举:推举;首:第一。指人的才能超出同辈。 | 
第三个字是后的成语63条
| 前赴后继 | 前面的冲上去了,后面的紧跟上来。形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前。 | 
| 学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 | 
| 盈科后进 | 泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实,不能只图虚名。 | 
| 毙而后已 | 指努力工作或为某一目的奋斗终生,至死才罢休。 | 
| 不甘后人 | 不甘心落在别人后面。 | 
第四个字是知的成语50条
| 海内存知己,天涯若比邻 | 四海之内有知己朋友,即使远在天边,也感觉象邻居一样近。 | 
| 蒙昧无知 | 蒙昧:知识未开。没有知识,不明事理。指糊涂不懂事理。 | 
| 学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 | 
| 白首相知 | 白首:白头发,引申为时间长。意谓老年知己。 | 
| 半解一知 | 指理解得不深,知道得很少。同“一知半解”。 | 
第一个字是困的成语6条
| 困而不学 | 困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。 | 
| 困而学之 | 困:困惑。遇到困惑的时候就学习。 | 
| 困兽犹斗 | 被围困的野兽还要作最后挣扎。比喻在绝境中还要挣扎抵抗。 | 
| 困心横虑 | 心意困苦,忧虑满胸。表示费尽心力。 | 
| 困心衡虑 | 困:忧;衡:横。心意困苦,思虑阻塞。表示费尽心力,经过艰苦的思考。 | 
| 困知勉行 | 困知:遇困而求知;勉行:尽力实行。在不断克服困难中求得知识,有了知识就勉力实行。 | 
第一个字发音是kun的成语12条
| 昆弟之好 | 昆:哥哥。像兄弟一样要好。 | 
| 琨玉秋霜 | 比喻坚贞劲烈的品质。 | 
| 悃愊无华 | 悃愊:至诚;华:浮夸。至诚而不虚浮。形容真心实意,毫不虚假。 | 
| 壸浆箪食 | 原指竹篮中盛着饭食,壶中盛着酒浆茶水,以欢迎王者的军队。后多用指百姓欢迎、慰劳自己所拥护的军队。 | 
| 困而不学 | 困:困惑,不明白。困惑不明白却不肯学习。 | 
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