断织劝学
| 拼音 | duàn zhī quàn xué | 
| 释义 | 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。  | 
| 出处 | 《后汉书:乐羊子妻传》载:“远寻师,一年来归,妻跪问其故,羊子曰:‘久行怀思,无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰:‘……,今若断斯织也,则损失成功,……,若中道而归,何异断斯织乎?’” | 
| 示例 | |
| 年代 | 古代 | 
| 用法 | |
| 结构 | 连动式 | 
| 词性 | 中性 | 
| 近义词 | |
| 反义词 | |
| 灯谜 | |
| 歇后语 | |
| 英文 | 
第一个字是断的成语59条
| 断鹤继凫 | 截短鹤的长腿,接长野鸭的短腿。比喻违反自然规律,办不成的事。 | 
| 断壁残垣 | 残垣:倒了的短墙。残存和坍塌了的墙壁。形容残败的景象。 | 
| 断壁残璋 | 壁:圆形扁平中间有孔的玉器;璋:象半个圭的玉器。残缺不全的璋壁。比喻虽然残缺仍然是很珍贵的东西。 | 
| 断壁颓垣 | 颓垣:倒了的矮墙。坍塌的墙壁,残毁的矮墙。形容残败的景象。 | 
| 断编残简 | 编:穿简的细长皮条;简:古代用来写字的竹片。指残缺不全的书籍文章。 | 
第二个字是织的成语6条
| 断织劝学 | 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。 | 
| 断织之诫 | 孟子的母亲用割断织布机上的纱,使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃学业的儿子。后用这个故事告诫中途辍学的人。 | 
| 罗织罪名 | 指捏造罪名,陷害无辜的人。 | 
| 罗织构陷 | 罗织:收集编造;构陷:用虚构的罪名去陷诬人。形容千方百计地陷害别人。 | 
| 女织男耕 | 封建社会中的小农经济,一家一户经营,男的种田,女的织布。指全家分工劳动。 | 
第三个字是劝的成语7条
| 惩恶劝善 | 惩:责罚;劝:勉励。惩罚坏人,奖励好人。 | 
| 断织劝学 | 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。 | 
| 罚一劝百 | 处罚一个人以惩戒众人。 | 
| 讽一劝百 | 讽:用委婉含蓄的言语批评、指责;劝:劝告,劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个,使大家都受到教育。 | 
| 乐事劝功 | 指乐于从事所业,努力获得成效。 | 
第四个字是学的成语24条
| 记问之学 | 只是记诵书本,以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通,不成体系。 | 
| 不媿下学 | 犹言不耻下问。 | 
| 不愧下学 | 不耻下问,虚心向地位低的人学习。 | 
| 长材茂学 | 指才能高学问大的人。 | 
| 虫鱼之学 | 指繁琐的考据订正。 | 
第一个字是学的成语23条
| 学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 | 
| 学如不及,犹恐失之 | 学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 | 
| 学如登山 | 学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。 | 
| 学步邯郸 | 学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。 | 
| 学而不厌 | 厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。 | 
| 学而时习之 | 学过的内容要经常复习它。 | 
| 学而优则仕 | 优:有余力,学习了还有余力,就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 | 
| 学非所用 | 所学的不是将来用得着的东西。比喻学习与实践相脱节。 | 
| 学富才高 | 学识渊博,才能高强。 | 
| 学富五车 | 五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。 | 
第一个字发音是xue的成语83条
| 削木为吏 | 意思是不能受狱吏的侮辱,即使是木头做的狱吏也不能见他。形容狱吏的凶暴可畏。 | 
| 靴刀誓死 | 指战死沙场的决心。 | 
| 穴居野处 | 穴:洞;处:居住。居住在洞里生活在荒野。形容原始人的生活状况。 | 
| 学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 | 
| 雪案萤窗 | 比喻勤学苦读。同“雪窗萤几”。 | 
| 血海深仇 | 血海:形容杀人流血很多。形容仇恨极大、极深。多指人被杀而引起的仇恨。 | 
| 谑而不虐 | 谑:开玩笑。开玩笑而不使人难堪。 | 
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