学以致用
| 拼音 | xué yǐ zhì yòng |
| 释义 | 为了实际应用而学习。 |
| 出处 | |
| 示例 | 学习科学文化知识要符合实际,学以致用。 |
| 年代 | 当代 |
| 用法 | |
| 结构 | 紧缩式 |
| 词性 | 褒义 |
| 近义词 | |
| 反义词 | |
| 灯谜 | |
| 歇后语 | |
| 英文 |
第一个字是学的成语23条
| 学然后知不足,教然后知困 | 学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
| 学如不及,犹恐失之 | 学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 |
| 学如登山 | 学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。 |
| 学步邯郸 | 学步:学习走路。比喻机械地模仿,不但学不互别人的长处,反而会把自己原有的本事也丢掉。 |
| 学而不厌 | 厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。 |
第二个字是以的成语85条
| 政以贿成 | 形容旧社会政治腐败,官场黑暗,不行贿就办不成事。 |
| 邦以民为本 | 古代儒家民本思想的一种反映,认为万民百姓是国家的根本。治国应以安民、得民作为根本。 |
| 饱以老拳 | 饱:充分;以:用。痛打,尽情地揍。 |
| 卑以自牧 | 指以谦卑自守。 |
| 不以辞害志 | 辞:文辞;志:作品的思想内容。原意是不因为只顾文辞而损害了对内容的理解。后也指写文章不要只追求修辞而忽略文章的立意。 |
第三个字是致的成语27条
| 操赢致奇 | 指商贾居奇牟利。 |
| 出奇致胜 | 出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。 |
| 盗食致饱 | 比喻以不正当手段获益。 |
| 发财致富 | 因获得大量财物而富裕起来。 |
| 发家致富 | 发展家业,使家庭变得富裕起来。 |
第四个字是用的成语42条
| 强本节用 | 本:我国古代以农为本。加强农业生产,节约费用。 |
| 百无一用 | 百样之中无一有用的。形容毫无用处。 |
| 备而不用 | 准备好了,以备急用,眼下暂存不用。 |
| 才大难用 | 原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。同“材大难用”。 |
| 材大难用 | 原意是能力强难用于小事。后形容怀才不遇。 |
第一个字是用的成语18条
| 用兵如神 | 调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 |
| 用非其人 | 任用了不适当的人才。指用人不当。 |
| 用非所学 | 所用的不是所学的。指学用不一致。 |
| 用管窥天 | 从管子里看天。比喻眼光狭窄,见识短浅。 |
| 用尽心机 | 心机:心思。用尽了心思。 |
| 用其所长 | 使用人的专长。 |
| 用舍行藏 | 任用就出来做事,不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。 |
| 用天因地 | 利用天时,顺应地利。 |
| 用武之地 | 形容地形险要,利于作战的地方。比喻可以施展自己才能的地方或机会。 |
| 用夏变夷 | 夏,诸夏,古代中原地区周王朝所分封的各诸侯国;夷,指中原地区以外的各族。以诸夏文化影响中原地区以外的僻远部族。 |
第一个字发音是yong的成语71条
| 佣中佼佼 | 指在平凡之人中才能较为特出。 |
| 拥兵自固 | 拥有掌握军队的权力,以巩固自己的地位。 |
| 庸耳俗目 | 指学识浅薄的人。 |
| 雍门刎首 | 后用为忠君的典实。 |
| 饔飧不饱 | 饔:早饭。飧:晚饭。终天吃不饱。形容生活十分贫困。亦作“饔飧不继”、“饔飧不给”。 |
| 永不磨灭 | 永远不会消灭。 |
| 咏嘲风月 | 指描写风云月露等景象而思想内容贫乏的写作。同“咏月嘲风”。 |
| 勇而无谋 | 谋:计谋。虽然勇敢,但没有智谋。 |
| 用兵如神 | 调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 |
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