为什么

教学目标、会个生子，正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文、有观察了解大自然知识、探究大自然奥秘的兴趣教学难点在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识第一课时一、激趣导入二、释疑探究、感知自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍小组内互相读读，说说你读懂了什么交流小组选出代表，汇报小组读书的收获、识字自己练读

教学目标知识与技能、认识、会写夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜个生字、有感情地朗读课文、背诵课文、理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望过程与方法引导学生反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感情感态度与价值观激发学生对大自然、对未知世界的探索兴趣重点掌握生字的音、形、义，背诵课文难点感受儿童诗歌的魅力

第一课时一、激趣导入二、释疑探究、感知自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍小组内互相读读，说说你读懂了什么交流小组选出代表，汇报小组读书的收获、识字自己练读生子引导学生与同桌之间接龙读生字小黑板出示生字，多种方式指读读的时候注意提醒学生注意应该注意的地方全班交流识字方法引导学生在交流过程中给生字找朋友，用词语

教学目标认识、会写夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜个生字有感情地朗读课文、背诵课文理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望引导学生反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感激发学生对大自然、对未知世界的探索兴趣教学重难点重点掌握生字的音、形、义，背诵课文难点感受儿童诗歌的魅力，尝试创作诗歌教学准备挂图、生字