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中小学各版本语文课本中鲁迅的课文

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6. 【人教课标本八年级下册】 第一单元 第1课 《藤野先生

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12. 【高中语文课文必修3】 第一单元 第2课 《祝福

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14. 【人教课标本八年级上册】 名著导读  《《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判

15. 【苏教版七年级上册】 第三单元 第10课 《社戏

16. 【苏教版七年级下册】 第二单元 第6课 《从百草园到三味书屋

17. 【苏教版八年级下册】 第四单元 第16课 《孔乙己

18. 【苏教版九年级上册】 第二单元 第5课 《故乡

19. 【苏教版九年级下册】 第二单元 第5课 《藤野先生

20. 【苏教版九年级下册】 第四单元  《名著推荐与阅读 《朝花夕拾》

21. 【苏教版九年级下册】 第五单元 第19课 《

22. 【人教版五年级上册语文】 第六单元 第20课 《少年闰土

23. 【西师大版五年级上册语文】 第四单元 第13课 《少年闰土

24. 【西师大版六年级上册语文】 第一单元 第2课 《我的百草园

25. 【鄂教版六年级下册语文】 第八单元 第22课 《少年闰土

26. 【鄂教版六年级下册语文】 第八单元 第23课 《

27. 【湘教版五年级下册语文】 第一单元 第2课 《风筝

28. 【语文A版六年级下册语文】 第一单元 第1课 《少年闰土

29. 【语文S版五年级下册语文】 第六单元 第26课 《少年闰土

30. 【长春版六年级下册语文】 第四单元 生活的启示  《风筝

31. 【浙教版六年级上册语文】 第六单元 第17课 《少年闰土

32. 【冀教版五年级下册语文】 第一单元 第4课 《少年闰土

33. 【冀教版六年级下册语文】 第六单元 第28课 《风筝

34. 【鲁教版六年级上册语文】 第二单元 第7课 《风筝

35. 【鲁教版六年级下册语文】 第二单元 第7课 《从百草园到三味书屋

36. 【沪教版六年级上册语文】 第二单元 同龄人的故事 第5课 《从百草园到三味书屋

37. 【人教课标本七年级上册】   《《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜

鲁迅的资料

鲁迅

鲁迅〔1881年9月25日~1936年10月19日〕,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905—1907年,参加革命党人的活动,发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚,夫人朱安。1909年,与其弟周作人一起合译《域外小说集》,介绍外国文学。同年回国,先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后,曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职,兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加《新青年》杂志工作,成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中,1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代文学史上的不朽杰作。1926年8月,因支持北京学生爱国运动,为北洋军阀政府所通缉,南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月,到当时的革命中心广州,在中山大学任教务主任。1927年10月到达上海,开始与其学生许广平同居。1929年,儿子周海婴出世。1930年起,先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟,反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。从1927年到1936年,创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文,收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生,对中国文化事业作出了巨大的贡献:他领导、支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体;主编了《国民新报副刊》〔乙种〕、《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊;热忱关怀、积极培养青年作者;大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻;搜集、研究、整理大量的古典文学,编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》,整理《嵇康集》,辑录《会稽郡故书杂录》、《古小说钩沈》、《唐宋传奇录》、《小说旧闻钞》等等。1936年10月19日因肺结核病逝于上海,上海民众上万名自发举行公祭、送葬,葬于虹桥万国公墓。1956年,鲁迅遗体移葬虹口公园,毛泽东为重建的鲁迅墓题字。1938年出版《鲁迅全集》〔二十卷〕。中华人民共和国成立后,鲁迅著译已分别编为《鲁迅全集》〔十卷〕,《鲁迅译文集》〔十卷〕,《鲁迅日记》〔二卷〕,《鲁迅书信集》,并重印鲁迅编校的古籍多种。1981年出版了《鲁迅全集》〔十六卷〕。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇〔首〕被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。

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郑振铎论鲁迅:不朽的鲁迅郑振铎

蔡元培论鲁迅:先生人格不凡蔡元培

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甘为孺子牛的鲁迅

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鲁迅留日背景、心态及《藤野先生》的主题张国生

“鲁迅”笔名的由来

日本仙台不忘记鲁迅 特别善待中国学生孙东民

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鲁迅的三位尊师

我们如何读鲁迅夏冰

谈鲁迅作品的教学──兼谈《藤野先生》的课堂阅读教学李毓青

怎样认识鲁迅的弃医从文?──读《藤野先生》札记安永兴

鲁迅的文学救国思想

鲁迅早期启蒙主义思想特色

鲁迅,从藤野先生的身影里走来葛胜华

好一场心灵的大雪──鲁迅的《雪》赏析刘德福

《野草》题辞鲁迅

讲演实录:鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术孙玉石

《野草》选文(一)鲁迅

《野草》选文(二)鲁迅

《野草》选文(三)鲁迅

《野草》选文(四)鲁迅

三种命运──重读鲁迅散文诗《雪》钱小明

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绘南北雪景 展民族精魂──鲁迅散文诗《雪》解读

鲁迅《阿长与〈山海经〉》导读王学亮

朱安嫁鲁迅,幸耶不幸?

周海婴新作刊出鲁迅死因两代人难释于怀

鲁迅故居

鲁迅挨骂录

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鲁迅写作《社戏》的背景

鲁迅小说《社戏》的文化读解

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一生情缘忆恩师 鲁迅津门看社戏

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《野草》题辞鲁迅

影的告别鲁迅

秋夜鲁迅

《野草》──鲁迅的散文诗林贤治

鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术孙玉石

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从“闰土也向往鲁迅的生活”想到的盛慧芳

《我的伯父鲁迅先生》课文简说人民教育出版社课程教

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《我的伯父鲁迅先生》教后反思仙冬玲

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回忆鲁迅先生全文阅读

鲁迅作品集(目录)

鲁迅的生平和创作

鲁迅在上海的收支与日常生活李肆

你不了解的鲁迅李婷

谈谈鲁迅陈思和

鲁迅的痛苦孔庆东

鲁迅是什么学历?

以名人命名文化盛会 鲁迅文化艺术节开幕李晔

鲁迅买书许渊明

鲁迅殡礼时的“挽歌游行”

鲁迅成绩单的启示

《鲁迅全集》相关注释史料的发现张巨龄

鲁迅的杂感和散文

鲁迅一生挣多少钱?赵陵江

鲁迅绍兴故居

“鲁迅”笔名的由来

鲁迅杂文集名浅释

鲁迅的好学精神和读书方法王喜环

鲁迅的生活智慧孔庆东

鲁迅读画的眼光孙郁

我的伯父鲁迅先生作者周晔简介

鲁迅与朱安

鲁迅挨骂录

鲁迅:无法或缺的印记

鲁迅早年家事

鲁迅先生的笔名

悼念鲁迅的几副挽联

周海婴新作刊出鲁迅死因两代人难释于怀

鲁迅与标点符号

鲁迅的婚恋

鲁迅杂文集名称的由来马志国

假如鲁迅活下来

鲁迅长寿又如何

巴金:忆鲁迅先生巴金

萧红:回忆鲁迅先生萧红

鲁迅——二十一世纪中国不能淡忘的精神旗帜

瞻北京鲁迅故居

鲁迅上海故居

鲁迅授课

鲁迅与酒 烟 茶

郁达夫:怀鲁迅郁达夫

鲁迅饮食记略

鲁迅---故乡生活大事记

鲁迅生平提要

鲁迅生平

鲁迅的遗嘱

鲁迅作品——《风筝》鲁迅

姚明与鲁迅很可能会是一对忘年交石坚

鲁迅写作方法孙琴安

毛泽东赞扬鲁迅的一段鲜为人知的话

“鲁迅”这个笔名的用意

要是今天鲁迅还活着吴菲 周海婴

梁实秋:关于鲁迅梁秋实

周作人:关于鲁迅周作人

鲁迅:走红一个世纪的巨人余人

书摘:鲁迅醉打许广平

关于鲁迅的几个问题摩罗

鲁迅与一桩令人迷惑的历史公案

甘为孺子牛的鲁迅

林语堂:悼鲁迅林语堂

王朔:我看鲁迅王朔

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鲁迅:是战士,也是富翁薛晓波

我的百草园作者鲁迅简介

《捉不住的蝉声》拓展资料鲁迅

故乡(节选)鲁迅

鲁迅自传鲁迅

关于太炎先生二三事鲁迅

鲁 迅:《秋夜》鲁迅

我的兄弟鲁迅

读《我的伯父鲁迅先生》有感胡聪聪

为别人想得多,为自己想得少──读《我的伯父鲁迅先生》有感刘润达

鲁迅寓言──螃蟹

鲁迅对对子

回忆鲁迅先生练习题

鲁迅与时间练习题邵晓赟

我的伯父鲁迅先生习题

我的伯父鲁迅先生练习吴炳兴

我的伯父鲁迅先生练习题

耐人寻味的长胖──读鲁迅《祝福》一得黄忠顺

简论鲁迅小说《祝福》的双线结构张宪峰

鲁迅简评《红楼梦》

鲁迅先生的文章真难“教”吗?郭晨光

鲁迅和他批评过的几位现代文化名人安永兴

鲁迅和三·一八惨案薛绥之 柳尚彭

《我的伯父鲁迅先生》快乐练习:语文练习人民教育出版社课程教

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鲁迅名言大全

救救孩子!

窃书不算偷。

教育植根于爱。

诚信为人之本。

轻敌,最容易失败。

自杀是卑怯的行为。

造化常为庸人设计。

青年应当天真烂漫。

从来如此,便对吗?

谦以待人,虚以接物。

不满足是向上的车轮。

利中取大,害中取小。

倘只看书,便变成书橱。

石在,火种是不会绝的。

人类的悲欢并不相通……

光是话不行,要紧的是做。

凡事总须研究,才会明白。

但是话不行,要紧的是做。

单是说不行,要紧的是做。

不革新,是生存也为难的。

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